I Am a Great Scientist

11-20

11. Apa tujuannya?

Pemahaman membaca, penulisan bahasa Inggris.

Dalam dua bagian berikutnya, Zhou Xing dengan hati-hati memeriksa pertanyaan, dan memori di otak jauh melebihi jumlah kata bahasa Inggris di sekolah menengah.

Dalam setengah jam, Zhou Xing telah menyelesaikan seluruh makalah bahasa Inggris.

Kecuali untuk bagian pendengaran, Zhou Xingmemeriksa kertas pemeriksaan tiga kali, dan membuat beberapa kesalahan ceroboh.Setelah itu, tidak dapat menemukan tempat yang membutuhkan kultivasi untuk berubah.

Bahasa Inggris adalah subjek yang baik, mungkin saya masih bisa mendapatkan skor yang baik, saraf Zhou Xing yang sedikit longgar, saya tidak terburu-buru menyerahkan kertas, menutup mata, mengolah energi, dan mempersiapkan ujian sore Cina .

Bel berbunyi, dan waktu ujian untuk kedua pelajaran berlalu.

Jiang Wenqin berdiri dan mengumumkan dengan keras: "Sudah waktunya ujian. Semua siswa memeriksa apakah nama itu ditulis, berhenti menulis, dan serahkan kertas itu!"

Dengan keras, ruang kelas berantakan, menyerahkan kertas-kertas, dan mengisi bagian yang kosong. Beberapa siswa meregangkan leher mereka, melihat sekeliling dan mencari bantuan.

Zhou Xing naik ke podium dengan kertas-kertas tes dan dengan diam-diam menumpuk kertas-kertas tes pada tumpukan kertas.

Setelah menyelesaikan surat-surat pemeriksaan, Zhou Xing duduk di belakang meja kerjanya, dan sebuah kebanggaan menyapu hatinya.

Makalah tes bahasa Inggris ini tidak dicampur dengan "referensi" lainnya. Ini sepenuhnya berdasarkan pada kemampuannya sendiri. Hasilnya harus baik. Zhou Xing memiliki rasa pencapaian yang luar biasa.

Mengagumkan Zhou Xing, tidak menemukan bahwa kertas tes bahasa Inggris yang baru saja ia serahkan dipilih oleh Jiang Wenqin dari tumpukan.

Perubahan Zhou Xing akhir-akhir ini mengejutkan Jiang Wenqin, terutama ibunya memanggilnya beberapa hari yang lalu untuk meminta cuti untuk Zhou Xing, alasan sebenarnya adalah membiarkan Zhou Xing meninjau di rumah sendirian.

"Aku akan lihat, apa efek yang kamu ulas!"

Jiang Wenqin menatap penasaran Zhou Xing, dan matanya tertuju pada kertas ujian.

Secara bertahap, kejutan muncul di wajah Jiang Wenqin, seolah-olah dia punya hantu, dan hatinya bergetar.

Di bagian mendengarkan, lima belas pertanyaan salah dan lima pertanyaan salah. Pilihan berikutnya hampir tidak mungkin.

Isi pertanyaan terjemahan yang kosong. Meskipun tulisan tangan sudah ditulis, semua kata dieja dengan benar dan tata bahasanya tepat.

Pemahaman membaca, sih, kenapa tidak apa-apa?

Melihat tulisan bahasa Inggris lagi, kalimatnya halus dan kata-katanya dieja dengan benar.

Hah? Apakah Anda ingin menjadi luar biasa sehingga Anda menggunakan kata-kata bahasa Inggris di luar sekolah menengah? Apa arti kata ini?

"..."

Melihat kertas uji Zhou Xing, Jiang Wenqin mencurahkan seluruh perhatiannya. Saat matanya melebar, dia tidak bisa memalingkan muka, dan benar-benar meninjau kertas Zhou Xing di tempat.

"Bagaimana mungkin! Skor yang sangat tinggi!"

Jiang Wenqin memperkirakan skor gulungan, dan tiba-tiba ketakutan oleh taksiran skornya sendiri.

"Ini kertas orang lain! Apakah ini milik Zhenyu?" Jiang Wenqin membalik kertas itu dengan tak terbayangkan.

Nama makalah ini adalah Zhou Xing.