Mathematik

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Mathelehrer (schreibt an die Tafel): "Ich muss ja was Kompliziertes hinschreiben... So sieht es kompliziert genug aus! Das ist der Gradient."

Ein paar Minuten später will Schüler V etwas an die Tafel schreiben.

V: "Wir brauchen jetzt die Tafel, was können wir denn wegmachen, damit  es immernoch kompliziert aussieht?"

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