Ups! Gambar ini tidak mengikuti Pedoman Konten kami. Untuk melanjutkan publikasi, hapuslah gambar ini atau unggah gambar lain.
Ups! Gambar ini tidak mengikuti Pedoman Konten kami. Untuk melanjutkan publikasi, hapuslah gambar ini atau unggah gambar lain.
الأمثلة:
١. لمع البرق.
٢. عوى الذئب.
٣. يسقط الثلج.
٤. يشتد البرد.
٥. اِقْطِف الْوَردةَ.
٦. خُذِ الْكِتابَ.
Ups! Gambar ini tidak mengikuti Pedoman Konten kami. Untuk melanjutkan publikasi, hapuslah gambar ini atau unggah gambar lain.
🔖 Kita ketahui dari apa yang telah lewat bahwa setiap contoh yang lalu adalah jumlah mufiidah karena susunan kalimat tersbut memberi faidah sempurna kepada pendengar.
🔖 Jika kita perhatikan contoh ini , kita dapatkan setiap contoh diatas tersusun dari fi’il dan faa’il. Karena kalimat ini diawali dengan fi’il maka dinamakan jumlah fi’liyah.
📋 تمرين ١:
كون جملا فعلية بِوَضْعِ فاعِل للأَفْعالِ الآتيةِ:
Bentuklah jumlah fi’liyyah dengan meletakan faa’il untuk fi’il-fi’il berikut :
مَال، ............................................. ..............................................
غَرَّدَ، ............................................. ..............................................
اِنْكَسَرَ، ............................................. ..............................................
أَثمَرَ ............................................. ..............................................
يَنْتَصِرُ، ............................................. ..............................................
يَتَمزَّقُ، ............................................. ..............................................
يَشْكُو، ............................................. ..............................................
احْتَرَق ............................................. ..............................................
يَصْطفُّ، ............................................. ..............................................
يَنْطَفئُ، ............................................. ..............................................
تُشْرِقُ، ............................................. ..............................................
ضحك ............................................. ..............................................
📋 تمرين ٢:
كوِّن جملاً فعلية يجيء فيها كل اسم من الأسماء الآتية فاعلا لفعل ماض:
Bentuklah jumlah fi’liyyah dengan menjadikan isim-isim berikut sebagai faa’il untuk fi’il maadhi
الهلالُ، ............................................. ..............................................
النجومُ، ............................................. ..............................................
المِصْباحُ، ............................................. ..............................................
الظلامُ ............................................. ..............................................
الديكُ، ............................................. ..............................................
الأَسدُ، ............................................. ..............................................
الذئب، ............................................. ..............................................
الحمار ............................................. ..............................................
📋تمرين ٣:
كوِّن جملاً فعلية يجيء فيها كل اسم من الأسماء الآتية فاعلا لفعلٍ مضارعٍ:
Bentuklah jumlah fi’liyyah dengan menjadikan isim-isim berikut sebagai faa’il untuk fi’il mudhori
العُصْفُورُ، ............................................. ..............................................
الْحَرُّ، ............................................. ..............................................
المطرُ، ............................................. ..............................................
الْوَرْدَةُ ............................................. ..............................................
الثَّوْبُ، ............................................. ..............................................
النَّارُ، ............................................. ..............................................
اللِّصُّ، ............................................. ..............................................
التاجر ............................................. ..............................................
📋 تمرين ٤:
كوِّن جملاً فعلية يجيء فيها كل اسم من الأسماء الآتية مفعولا بهِ:
Bentuklah jumlah fi’liyyah dengan menjadikan isim-isim berikut sebagai maf’uul bih
الغَنَم، ............................................. ..............................................
المريض، ............................................. ..............................................
الْخَشَب، ............................................. ..............................................
القمح ............................................. ..............................................
القطن، ............................................. ..............................................
الباب، ............................................. ..............................................
الشاة، ............................................. ..............................................
الكتاب ............................................. ..............................................
📋 تمرين ٥:
ائت بثلاث جمل فعلية فعلها ماضٍ،
Berikan 3 jumlah fi’liyyah yang fi’ilnya maadhi
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
وبثلاثٍ أُخْرَى فعلها مضارعٌ.
Berikan 3 jumlah fi’liyyah yang fi’ilnya mudhori
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
📋 تمرين ٦:
هاتِ خمس جُمَلٍ فعليةٍ في موضوعِ الْكُرَةِ، وخَمْساً أُخْرَى فِي موضوعِ الدَّرَّاجة.
Berikan 5 jumlah fi’liyyah bertema “bola” dan 5 kalimat lain bertema “sepeda”
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
KAMU SEDANG MEMBACA
Belajar Nahwu Al-Waadhih, bahasa arab dari Nol with alhusna
Não Ficçãobuat yang mau belajar bahasa arab disertai kaidah, contoh dan penjelasan sederhana. ini terjemah dan catatan tambahan untuk buku nahwu waadhih ibtidaiyah. smoga bermanfaat aja.
