Новый день не оправдывает моих ожиданий.Начинать день с плохого настроения - привычное дело.Встают перед зеркалом,разглядывая разбитые коленки.С юбками придётся попращаться на пару месяцев.Нога по-прежнему болит.А ведь сегодня танцы.Придётся переступить через боль и заниматься.Выдержку ли я это,особенно под напором Гриффент Джонсон?- вот в чем вопрос. Пытаюсь съесть на завтрак хоть что- то,но кусок не лезет в горло.Голову посещают лишь грустные мысли.Как человек способен лишь одним словом или неправильным утверждением разрушить жизнь другому.На сколько жестокими бывают люди.За свою собственную обиду морально уничтожать обидчика - жестокое наказание.Моё эмоциональное состояние - морально убитая.
Умываюсь холодной водой,чтобы немного настроится на новый рабочий день и новые трудности,главное не сломаться. Натягиваю джинсы,чтобы скрыть разбитые коленки.Любимый свитер всегда в помощь.Ну а дальше всё как по сценарию. Погода не способствует поднятию настроения.Выходя из подъезда,наблюдаю моросящий дождь.Сегодня на удивление меня никто не ждёт.Всё же решаюсь подождать Делю,давая ей право опоздать. Подруга обращалась ко мне без лишних слов,понимая что мне и так хреново. В школе всё стало как всегда.Хоть надо мной никто не смеётся,но легче не стало.Со мной никто не общается,не считая Делю. Захожу в класс и здоровуюсь только с Гриффенам Джонсонам ,что сидел за учительским столом.Те,кто присутствовал в классе лишь кидали на меня мимолётные взгляды.Краем глаза я заметила как Джонсон покачал головой и снова устремились взгляд на свои бумаги. Вот как из-за неверного слуха легко можно стать одбросом общества или биомусором.Теперь на мне до конца школы будет висеть клеймо изгоя. Я могла бы не обращать на это внимания,ведь у меня есть лучшая подруга и кажется больше никто не нужен,но то,как о что о тебе думают окружающие не менее важно. Пытаюсь выбросить плохие мысли из головы и обратить всё внимание на изучение новой темы.К счастью урок прошёл без сюрпризов,но легче не становится.Но что- то мне подсказывает что сюрпризы ещё впереди. Информатика - не люблю этот урок.Никогда её не понимала.Не понимаю,потому что не люблю или не люблю ,потому что не понимаю? Как вам такой ребус? Учительницы информатики до сих пор нет,а от урока прошло около 15 минут.В компьютерный класс не пускают без учителя.Поэтому мы троим в коридоре и получаем кучу замечаний от,проходящих мимо учителей. На лестничной клетки показался учитель физкультуры.Гриффен Джонсон бы на удивление не в спортивном костюме,а в обычной одежде.В руках он держал ключ от компьютерного класса.Учитель открыл дверь,впуская нас в кабинет. - И так,какой параграф вы учили?- Джонсон обратился к классу,поправляя очки. - Мы решали задачи,- ответила Новикова,выскачка класса. - И так,кто решил?- Джонсон оглядел класс.Настала гробовая тишина.- ТИ, Аделина,вы чего? - Я не понимаю как это решать,- честно призналась я. - Хотел с вами начать новую тему,а придётся с вами разобрать домашнюю работу.Открываем тетради и записываем дано. Я очень внимательно слушала Е
Гриффена Джексона.То,что я не могла понять с 8 класса,сейчас поняла за один урок.Не зря он весь урок прыгал у доски с маркером в руке. Джонсон отлично объяснил решение задач,что даже отбитые двоешники начали в нём разбираться.
