[END][BL]Kehidupan Sehari-hari Li Jin Yang Bertransmigrasi

bab 86

Pada akhir Juli, Li Jin juga terbiasa dengan proses pengajaran Akademi Ningxing. Dia menghadiri kelas di pagi hari dan pergi ke departemen Ilmu Matematika untuk menyalin buku untuk tugas pada sore hari.

Dia pikir dia akan terus hidup dengan tertib ini sampai dia mengambil ujian pengadilan tahun depan.

Diharapkan para pemeriksa mengambil waktu dari jadwalnya yang sibuk untuk datang ke departemen Ilmu Matematika, membaca buku aplikasi mereka yang beranotasi, dan mengkritik: "Kemajuannya terlalu lambat."

Ini sebenarnya telah ditulis oleh empat instruktur yang bekerja lembur.

Tetapi kepala prefektur mengatakan demikian, semua orang hanya bisa mengakui kesalahan mereka: "Karena terlambat dan tidak berbakat, Anda harus lebih rajin setelah itu."

Prefek juga tahu bahwa dia tidak sabar. Meskipun Ningxing Academy memiliki banyak pengajaran, tidak semua orang tertarik pada matematika.

Dan untuk menghadapi masalah aritmatika terapan, kita harus menemukan orang-orang yang mau belajar hal ini dengan konsentrasi tinggi.

Prefek melambaikan tangannya untuk membiarkan instruktur terus membuat anotasi, sementara Li Jin dan Pan Youfeng masih dalam tahap belajar.

Semua orang yang hadir tahu bahwa asisten pengajar secara nominal memberi anotasi pada buku matematika terapan, tetapi mereka masih dalam tahap pemahaman sendiri.

Akan menyenangkan untuk dapat membaca dan menghitung tulisan suci, tetapi sulit untuk melakukan tugas yang diberikan oleh prefek.

Prefek duduk di sebelah pemimpin akademi, mengambil buku-buku yang telah dijelaskan oleh instruktur, dan memeriksa dengan kasar, jika ada sesuatu yang salah, dia akan berdiskusi dengan pemimpin akademi.

Komentar pertama tidak biasa. Prefek mengerutkan kening dan berkata kepada Shan Chang, "Ini disebut menjelaskan? Bukankah ini hanya mengubah teks aslinya!"

Itu masih menghirup seperti biasa, dan tidak mungkin untuk mencapai efek membuat orang 'jelas sekilas'.

Shan Chang berkata: "Persyaratan Anda terlalu tinggi. Mengubah pandangan berarti mengubah cara berpikir untuk memahami. Ini jauh lebih mudah dipahami daripada pandangan sebelumnya."

Prefek itu merasa bahwa dia tidak konsisten dengan ide-ide Shan Chang. Lagi pula, dia telah berkecimpung dalam politik selama bertahun-tahun dan jarang terkena bahasa akademik murni.

Bahasa setempat sebagian besar digunakan dalam menangani kasus dan berurusan dengan orang-orang.

Oleh karena itu, anotasi matematika dalam benak para Prefek sebenarnya digunakan secara vernakular sebagai anotasi.

Tetapi jelas bahwa "bahasa daerah" dalam benak ajaran juga sangat literal. Prefek tidak ada hubungannya dengan ini.

Tentu saja, ada banyak orang yang dapat berbicara bahasa setempat, tetapi hanya ada beberapa orang yang memenuhi syarat untuk mengomentari aritmatika, dan prefek hanya dapat mengakomodasi mereka.

Ketua pemeriksa meletakkan buku pertama, mengambil yang kedua, dan membacanya, sebelum melihatnya beberapa kali, ia meletakkan buku itu lagi.

Itu selalu tidak sesuai dengan filosofinya, tetapi itu lebih baik daripada tidak sama sekali.

Namun, dia tidak memiliki minat untuk terus melihat. Ketua pemeriksa mendedikasikan waktu yang lama untuk datang ke akademi Ningxing, tetapi dia tidak berharap untuk kembali dengan kekecewaan, wajahnya tenggelam.

Kursi Wan Jiaoyu dekat dengan pemimpin akademi, tiba-tiba dia berdiri, berjalan ke pemimpin akademi dan kepala daerah, dan memberikan pemikiran yang mendalam.