Deux mois ou plus

Chapitre 2

---------- Jeudi ----------

PDV SHIHO

Aujourd'hui est l'une de mes deux grosses journée et hier, j'ai rapidement expliqué à Esteban quels jours je serai à la fac. Heureusement pour moi, j'ai de bons amis qui m'aident à récupérer les cours quand je suis pas là.

Je viens de me garer sur le parking du lycée et me rend en salle des profs, je croise quelques élèves dans les couloirs qui me saluent et je les salue aussi en retour.

J'entre dans la salle des profs, salue mes collègues et pars m'asseoir à mon bureau. Gamo senpai et Saito senpai, viennent me voir et discutent avec moi de ma première journée.

Gamo - Je me demandais, comment ça se fait que tu sois déjà prof ?

Moi - J'ai passé un examen en fin d'année dernière, pour avoir une licence temporaire de professeur remplacant et depuis quelques mois j'ai cette licence temporaire.

Saito - C'est assez courant de tenter l'examen de licence temporaire mais c'est plus rare de l'obtenir après seulement un an.

Moi - En fait, j'avais déjà donné des cours particuliers à des collégiens quand j'étais au lycée, ça m'a permis d'acquérir une certaine pédagogie donc j'ai pu me focaliser sur les connaissances pures en anglais.

Gamo - Et tu fais quoi comme cursus actuellement ?

Moi - La licence en parcours internationale, pour être prof d'anglais niveau lycée avec options mandarin et espagnol.

Saito - Espagnol ? C'est pas courant au japon ça, pourquoi tu l'as choisi ?

Moi - Un ami en programme d'échange, est d'origine hispanique et j'ai trouvé que la langue était vraiment intéressante. Du coup j'ai pris cette option et il m'aide beaucoup à m'améliorer.

On a continué à discuter et elles m'ont demandé de dire quelques phrases en espagnol, leurs réactions étaient assez marrantes. On se sépare pour rejoindre nos classes respectives, je rejoins donc la 2-7 pour 2 heures de cours.

Je regarde l'horloge et remarque qu'il ne reste que 5 minutes avant la fin du cours.

Moi - Pour lundi, je vous demanderai simplement de venir avec les paroles d'une ou deux chansons anglaises et n'oubliez pas que mardi vous aurez une compréhension orale notée.

Je quitte la salle de cours pour rejoindre la classe 3-3, pour la dernière heure de la matinée. J'entre dans la salle de classe, salue les élèves et commence mon cours. J'attrape une boîte dans laquelle il y a quarante bouts de papiers numérotés de 1 à 40.

Moi - J'aimerai que chacun d'entre vous vienne chercher un bout de papier dans cette boîte. On va voir si vous avez bien appris votre vocabulaire.

Ils se lèvent et font la queue pour recupérer un bout de papier, avant de retourner à leur place. J'attrape une craie et écris au tableau une liste de quarante mots en rapport avec la thématique du moment : le voyage.

Moi - Chacun à votre tour, vous allez choisir un mot figurant sur la liste au tableau et essayer de le faire deviner à votre camarade, sans utiliser un seul mot de cette liste. Le numéro sur votre papier, défini l'ordre de passage.

Ils acquiescent de la tête malgré que certains soit réticents, jugeant cet exercice comme difficile.

Moi - Qui a le numéro 1 ?

Sakura lève la main.

Moi - Qui a le numéro 2 ?

Cette fois, c'est Sotatsu qui lève la main.