قداس لـلاود

18-المشاعر المشتركة

الفصل 18 : المشاعر المشتركة

.

.

.

كانت أغنيس جونسون قد تأخرت تقريبًا عن حضور فصلها الصباحي يوم الاثنين. أيقظها منبهها كما كان يفعل دائمًا ، ولم تكن حركة المرور أسوأ من المعتاد. كان تأخرها بسبب الدقائق الطويلة التي أمضتها جالسة داخل سيارتها في ساحة انتظار المدرسين ، خارج مدرسة رويال وودز الابتدائية. جلست هناك واضعة يديها على عجلة القيادة وفقدت نظرتها في مكان ما على الزجاج الأمامي ولم تركز حقًا على أي شيء على وجه الخصوص ، مع إغلاق الراديو وإغلاق النوافذ.

لم تتفاعل إلا عندما سمعت جرس المدرسة ، الذي استطاعت التعرف عليه حتى مع كل ضجيج الشارع والفوضى المتأصلة في أي مكان يتجمع فيه أكثر من أربعمائة طفل تتراوح أعمارهم بين الثالثة والثالثة عشرة. كان معرفة أنها اضطرت للذهاب إلى العمل ما جعلها تتفاعل أخيرًا. كانت الحاجة إلى التمسك بمهنتها ، ورسالتها ، هي ما منحها القوة للخروج من سيارتها والذهاب إلى فصلها الدراسي ، حيث ينتظرها جميع طلابها تقريبًا.

تقريبيا.

عرفت أغنيس منذ أن كانت طفلة أنها تريد أن تصبح معلمة. منذ أن كانت صغيرة ، كانت تستمتع بمساعدة أختها الصغيرة في أداء واجباتها المدرسية ، وكانت دائمًا طالبة مثالية في مدرستها. كان أصدقاؤها يطلبون المساعدة دائمًا ، وقد شاركت عملها بكل سرور حتى يتمكنوا من "تكييفه" - والتفكير في أن طلابها يعتقدوا أنها لم تدرك عندما يقلدوا بعضهم البعض - ولم تكن لديها مشاكل في التسكع معها بعد المدرسة ليشرح لهم ما لم يفهموه.

لطالما كان لديها مهنة معلمة ، وعندما دخلت الكلية ، قررت أنها ستدرس في المدارس الابتدائية. كان من شأن شغفها بالتاريخ أن يجعلها في الواقع مرشحة أفضل لشيء مثل معلم مدرسة ثانوية - إن لم تكن جامعية - ولكن التحدي المتمثل في تعليم الأطفال كان أكثر جاذبية وإثارة للاهتمام بالنسبة لها. أرادت مساعدتهم في مثل هذا الوقت المهم من حياتهم. ما زالت تتذكر السيدة سميث ، معلمة الصف الرابع ، والأثر الذي تركته في حياتها.

كانت تحب العمل مع الأطفال أيضًا. أي نوع من التعب أو الانزعاج الذي نادراً ما شعرت به كان بسبب القيود التي يفرضها عليها النظام التعليمي الحالي ، أو ربما بسبب انخفاض راتبها. لكنها لن تتعب أبدًا من رؤية الابتسامة لطفل يبلغ من العمر أحد عشر عامًا قد فهم أخيرًا كيفية حل مشكلة الرياضيات. البراءة ، السعادة ، كل دراما الطفولة الصغيرة. كان العمل مع الأطفال علاجيًا لها إلى حد ما.

بينما كانت تمشي في القاعات وحاولت قصارى جهدها لتجنب الاصطدام بهؤلاء الأطفال المشتتين الذين أخذوا أغراضهم من الخزائن في الثانية الأخيرة ، رفعت أجنيس يدها لتلمس المشبك البلاستيكي الصغير ، ذلك البروش البرتقالي الذي لم تستخدمه من قبل.