Laberinto De Enigmas

El baile de las tazas.

Comunicado

Estudiantes de centro educativo San Hills... Todos los estudiantes recibirán clase de buenos modales en la mesa y etiqueta, danza para la cena del baile de la luna, que inicia el día de hoy... Esta estará modificada a sus horarios; entonces no habrá problema por el cual deben de asistir. Por favor, asistir a cada una de sus lecciones. Aquellos que no estén presentes deben mostrar una excusa vigente. Sin más, una bonita jornada

Att: dirección.

Todos leen los comunicados. Escucho a varios murmurar al ver sus horarios, otros emocionados, y otros simplemente los odian, ya que interfieren con sus actividades. Cuando llega el mío veo que mi clase de arte fue cambiada por una de danza clásica, que lástima... Quería pintar o recortar algo, pero ya que me dirigo hacia la sala, resulta como las de mis clases de baile en Canadá, pero estas se ven que son más clásicas...

Veo que llegan más personas de diferentes grados, algunas las conozco de vista y otras simplemente no. Cuando por fin llegan todos los estudiantes, de último llega un maestro y este cierra la puerta. Cuando alguien tímidamente la toca y veo que es Kateleya, esta le sonríe con algo de pena y este le corresponde el gesto cuando le pide que pase, pero que esto jamás vuelva a ocurrir.

—Buenos días, alumnos, Me presento, soy el profesor Asher Glasgow, seré su maestro de danza, les diré mis reglas, son muy importantes que las cumplan porque odio trabajar con aficionado. —dice mientras pasea por la sala. Uno, nada de llegadas tarde o los dejaré en esa puerta, sin importar nada; dos, coordinación y disciplina; si les digo que hablen, hablan, si les digo que se callen, se callan y sobre todo requiero perfección, no quiero queja alguna. Recuerden, son dos bailes, uno en conjunto y otro es un baile de parejas.

<<Para aquellos que ya saben de qué va, para ustedes debe ser una mera rutina, pero para los nuevos que no tienen ni una idea, tranquilos, relajense.>> Dice mientras hace un gesto con las manos. - Entiendo que será su primer baile, pero también se le exigirá; de paso, este año será diferente, ya que a las directivas se les hizo hacer un baile solitario aparte de los dos. Ahora, serán tres y todos tienen que aprenderlo. Entonces comencemos.

Dice mientras nos pide que nos pongamos de pie; se va hacia el espejo y con un marcador que saca de su bolsillo empieza a anotar los pasos, nombres y giros.

—Bueno, el primer baile se llama Solarius; este baile es en conjunto. Entonces empezaré con grupos de 3 personas. Organícense como quieran, pero ya dice chasqueando sus dedos.

Veo cómo todos se tratan de organizar y no sé a donde ir hasta que Kateleya grita mi nombre. Me uno a su equipo con otra chica, que no conozco, cuando ya el profesor ve los grupos hechos.

¿Quiénes son de últimos años? Pregunta, y con esto varias manos se levantan, incluyendo la de Kataleya y la chica que desconozco. - Elegiré a varios de ustedes al azar para hacer la demostración del baile. Ponganse en una fila.

Obedecen y veo cómo este señala con un dedo a quienes sí y a otros no, entre los que sí es la chica que acompaña a Kateleya, que desconozco su nombre, y otras personas, chicos y chicas.

El profesor no necesita acomodarlos porque ellos ya saben sus posiciones. Veo cómo los chicos se quitan sus corbatas y las chicas se posicionan; la música se reproduce. Después de una reverencia, comienzan las chicas a avanzar dando pequeños saltos y piruetas al frente. Veo cómo los chicos se arrodillan y posicionan su corbata como si fuera un pañuelo. Las chicas cogen el otro extremo.

Empieza el clásico... Uno, dos, tres, al frente, a los lados, cambios de mano de los pañuelos; en un momento el maestro aplaude y el círculo se rompe; varios pasan a través de los "pañuelos". Sin importar que los suelten, las parejas lo buscan y siguen bailando. El maestro grita nuevamente y estos dejan el "pañuelo" para agarrar a su pareja por la cintura, girar y girar, hasta que en cierto momento, ellos bajan a su acompañante, vuelven al círculo y sus corbatas... Vuelve a ser la atracción, porque ahora pasan de una mano a otra hasta que se hace una especie de enredo y giran, sin importar quien lo tenga. Hasta que el profesor golpea el piso con sus pies y ellos lo sueltan. Para después girar tres veces y volver al círculo. Tomados de las manos, van hacia la derecha e izquierda, y pasa una chica al frente, hace piruetas, van de lado y lado. Hasta que la chica vuelve al círculo, y el baile acaba... Con ellos poniéndose de rodillas, mientras las chicas cogen sus "pañuelos" y se los atan a su cuello; el baile acaba con una reverencia y de rodillas. Todos aplauden y el maestro igual da la orden de que regresen con el resto.