غَيْهَب

-دُجًى-

اهلين كيف حالكم
مقدماً انا بخير
المهم ذي الرواية بتكون مختلفه شوي او كثير
معرف ولكنها جميله بتعجبكم متأكد/ه

بتكون مدرسية لاني احب ذا النواع
الرواية للهجه السعوديه معرف ليه اخترت للهجه ذي بس احسها تناسب الرواية واحداثها بشكل كبير عكس
اذا كان عراقية متناسب للهجه العراقيه

اي واتمنى تستمتعون

___________________________________________

كان جالس على الطاولة حقته وهو يحط سماعاته في اذنه يتجنب كل الي في الفصل مكان له خلق لهم
يشوفهم مصدر ازعاج له كان بيده كتاب ويكتب كل الي
في خاطره قبل ما يشتم ريحه العطر الثقيل
والي كانت الشخص واحد الي يحط كمية العطر ذي

ابعد السماعات من اذنه بسرعة وسد الدفتره كان الاستاذ حقهم دخل استاذ الرياضيات اخذ الرياضيات واخذ يقلب بصفحات الكتاب واصل الموضوع بدأ يكتب بسرعة لان كان هناك تفتيش على دفاتر حقهم

سيف..

ذا وقته لحين ياليل انا ليه ما اكتب؟ كنت سهران لين الفجر ومع ذالك ما كتبت لعنه علي وعلى المدرسه
اكتب سريع سريع ان جاء وانا ما كاتب بتعاقب وذا اخر شي ابيه خلصت بوقت كان شبه قصير وانا اطالع خطي الي معرف كيف كان

كان يفتش الطاوله الي قدامي ويصحح فيها وصل الطاوله حقتي واخذ الدفتر يناظر فيه بحاجب مرفوع
وشفيه ذا ما عاجبه؟ يشيخ اسجد الربك صبح ومساء اني كتبت لك اخذ قلمه مع تنهّد متعب وصحح لي

تنفست براحه واخيراً فوق العشر ثواني يطالع الدفتر؟ وشفيه ذا كانه ما عاجبه انا اتكلم كذا وكاني بتجرأ ارفع صوتي،مو جبان بس لانه كبير وصل عند طاولة الاخير الي كان فيها اسوء شخص في الكون! اقدر اسمع تهزيه المعلم له بأنه ما كاتب من ابتدات المدرسة لين الحين

بتكون الاختبارات النهائيه بعد شهرين وذا الحين مو كاتب شي؟ وشدخلني انا خلاص اني كتبت ذا مشعل واحد من الاشخاص المشهورين في مدرستي من كل شي بل معنى الحرفي المتنمر وطبعاً انا ما بسلم منه شي اكيد

وش! بسلم منه اقدر اضربه بس لا لاني لطيف زيادة
كذب ما اقدر وبعدين انا ماحب المشاكل مو جبان بس.. انه قوي تهزه من المعلم تهزيه تجنن ياخي احس اني ابي اطير لانه تهزه بس لانه غني مو يعني انه لازم يتكبر خير
بدعسه بجزمتي ولا اهتم له

مر الوقت وخرج استاذ الرياضيات الكريه كنت ارتب اغراضي قبل احس بشخص يسحبني من ياقتي واحصل لي بوكس ياليل بدينه ذا طفل ترا حنه ثانوي مو ابتدائية
قرب مني لدرجه ما تفصل بينا شي "ليه تضحك واضح اعجبك الموضوع؟"