Фальшстарт: Друга життя

Розділ 3. План у дії

«Ножем можна як убити, так і захиститися. Пам'ятай про це, коли береш у руки цю зброю»

З моменту останніх подій минуло трохи понад тиждень. Маріанн успішно освоїлася у своєму новому «старому» тілі маленької себе і вже набагато легше справлялася з думками, що все ще приходили їй в голову як вдень, так і вночі. За півтора тижня дівчинка жодного разу не бачилася зі своїм дядьком, що робило її по-справжньому щасливою, хоча чутки про те, що документи щодо опікунства майже готові, Марі зовсім не тішили. Дівчинка всіма силами намагалася вмовити стареньких залишити її у себе, але виявилося, що вони були занадто старі, а оскільки був живий дядько, «готовий» прийняти племінницю, опіка особливо не цікавилася бажаннями дитини. І хотіла того Маріанн чи ні, але максимум через тиждень, можливо, два, як пощастить, їй доведеться повернутися в дім, де вона одного разу вже пережила жахливе життя, хоч і, можливо, на щастя, не довге.

* * *

Маріанн прокинулася, як завжди, з першими променями сонця, що потрапили в її кімнату через вікно. Її довгі густі руді локони лежали по всій білосніжній подушці, а зелені очі, повільно відкриваючись, примружувалися, оскільки світло було занадто яскравим для неї в перші кілька миттєвостей. Маріанн повільно піднялася і прийняла сидяче положення, потягнувши руки догори, потім вилізла з ліжка і направилася до ванної кімнати де вмилася, а після переодяглася в білу спідницю і футболку ніжного блакитного відтінку, послідовно пішовши снідати. Бабуся приготувала онучці на сніданок тости, що, безперечно, тішило малечу більше, ніж каша. Так вона почувалася трохи дорослішою. Дитина сиділа на стільці, погойдуючи ногами вперед-назад, і їла з величезним апетитом. Як же вона скучила за всім, що готувала бабуся... Тости, омлети, тістечка – усе, чого тільки могла забажати дитина, завжди було на столі. Але найголовніше – у дівчинки була увага люблячих її людей, що виявлялася в усьому: у словах, діях, навіть у звичайних поглядах. І це завжди було взаємно.

Після сніданку бабуся заявила, що час відвідати школу і пояснитися перед вчителями та директором за пропуски, а також обговорити питання домашнього навчання через часті нервові зриви. Маріанн в цей момент згадала, що й справді вона не ходила до школи як звичайна дитина, а завжди навчалася самостійно без жодних репетиторів.

Вони зібралися і вирушили до школи. Йшли повільно, дорогою розмовляючи й оглядаючи місцевість. Марі вивчала все навколо, ніби в її голові будувався чіткий маршрут для будь-якої події. І це була не просто здогадка. Дівчинка дійсно намагалася запам'ятати все якомога точніше, щоб при потребі знати, куди звернути й куди потрапить.