- Не думаю, что тебе будет это интересно,- сказал старик все с той же лукавой улыбкой,- но ведь умирают всего раз в жизни, так?
- Я был обычным ребенком, за исключением того, что я, в отличие от детей моего общества, любил учиться. Дети дразнили меня, часто кидали камнями. Они говорили про меня ужасные вещи, и мне всегда было обидно. Я хотел доказать им, что все, что они говорят, - неправда. Они никогда не слушали меня. В ответ на оправдания они только смеялись. Уже тогда в моей голове зародилась идея, которая в последствие создала мне карьеру и, по сути, жизнь. Я решил заняться внушением. Я размышлял так: если они не хотят принять правду добровольно, примут ее насильно, так, как я захочу. Я читал много литературы о технике внушения и гипноза. Но практика оставляла желать лучшего. Помню, я тренировался на коте. Как-то получилось: он перевернул всю кухню с ног на голову! Но на людях не получалось. Уже будучи юным и полным надежд я стал брать уроки по внушению у гуру. Это был пожилой человек - мастер своего дела. Он рассказал мне об основах внушения, очень много времени придавая теории. Но я жаждал практики. Дошло время и до нее. Я научился азам внушения и уже мог, глядя в глаза человеку, заставить его поверить в то, что мне нужно.
Антошкин одобрительно покачал головой.
- Когда я поступил в научный университет, я плотно занялся изучением внушения, как наукой. Я изобрел невероятное - микрочип внушения. Он действовал на человека и, да, он правда действовал. Очень интересно как, да? Оказалось, годы теории были полезнее, чем практика. Я разработал формулу, опирался на знания анатомии, использовал новоприобретенные из университета знания. Микрочип подавал нужные импульсы, действовал на нервную систему, психику и заставлял человека думать или выполнять то, что заложено программой в микрочипе. Я считал это великим изобретением. Но, как это часто бывает, сторонников не нашел. В университете мне сказали, что внушение - это не доказанное явления, не точное и не достойное того, что тратить на него время. В конце концов, они были уверенны, что даже если мой чип и правда работает, он создан во зло, и никак не поможет миру стать лучше. Я был подавлен этим. Но они убедили меня. На втором курсе я уже забыл о микрочипе внушения. Однако я не мог жить без идеи. Мне хотелось сотворить то, о чем давно мечтает человечество. Машина времени, телепортатор, подземные города, огромные научные центры и лаборатории - все это открывалось передо мной. Подумать только, сколько всего я мог создать? Но это оказалось нереальным. У меня не было или деталей, или инструментов, или денег, или возможностей, или времени. Я понял, что все это не создать здесь, в этом мире. Тогда я подумал, что можно создать свой мир у себя в голове.
