La contrainte consiste à écrire des arguments pour répondre à la question qui suit par l'affirmative: Peut-on défendre l'indéfendable ?
Oui car chacun à droit à une deuxième chance. Les erreurs judiciaires sont monnaies courante, alors si quelqu'un semble coupable et indéfendable à cause de l'une de ces erreurs...
Nier la possibilité que "l'indéfendable" soit innocent serait enfreindre le droit à la compréhension et, paradoxalement, nous rendre indéfendable.
De plus, les antécédents judiciaires des "indéfendables" sont parfois trop déterminant dans un procès équitable, favorisant les erreurs juridiques.
- Oui mais si on le défend toujours, il recommencera !
Pas vraiment, non. Si un prisonnier est défendu, il va saisir sa chance en devenant un citoyen normal. Si un prisonnier défendu CORRECTEMENT recidive, la faute est au système carcéral ne favorisant à aucun moment la réhabilitation et la resocialisation de l'individu.
Les élèves ayant argumenté en faveur de la négative ont remporté le débat, mais ça a été très intéressant dans le cadre du cours de français sur l'éloquence.
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Ateliers d'écriture 3B
De TodoLes différentes rédactions avec contraintes que j'ai fait en 3GTB (année 2018-2019) en cours de français.
