Part 5 :
جوري : لا شيء هكذا دعيكي مني اه والان قولي لي
انا : ماذا؟ ؟
جوري : هل ما زلت تتربصين شرا لذلك الفتى
انا : هذا مؤكد لقد خطتت شيء جميل له سوف يعجبه .
جوري : اخبريني ما هو
انا : سأخبرك عندما اقوم بتنفيذه
جوري : حسنا .
دخلت الصف لكن لم اجد سيهون داخل الصف هل هو متغيب اليوم اما انهى متأخر يااا ما الذي افكر فيه لماذا يهمنه امره هكذا افضل لن ارى وجهه اليوم هذا يشعرني بالراحة
وبعد 10 دقائق على مرور الحصة احد يطرق باب الصف اذ بان سيهون يدخل
الاستاذ : سيهون . لماذا انت متاخر اليوم
سيهون وكأن الاستاذ لم يحدثه فقط استمر بالدخول حتى وصل مقعده وجلس
الاستاذ : سيهون هل تفضلت وخرجت من الصف فان كنت احدثك
سيهون : يحدق بالاستاذ ثم يوجه نظره لنافذة
انا : في نفسي يا ترى ما به لماذا يتصرف هكذا ذلك المتعجرف يتمادى كثيرا بتصرفه الوقح مع الاستاذ .
لا اعرف لما قدماي وقفتا فقط لتدافع عن هذا المغرور
استاذ لا تهتم به سارى لما يتصرف هكذا بما انني مسؤولة الصف
الاستاذ : حسنا . سأمرقها هذه المرة افعلها مرة اخرة وسترى ماذا سيحل بك ايها الطالب سيهون .
وعند الانتهاء من الحصة خرج الاستاذ
سيهون وضع راسه على الطاولة
بينما انا كنت انظر له باستغراب
في نفسي ما به لماذا هو هكذا اليوم لما يتصرف هكذا اها ولماذا اسأل وينتابني الفضول حوله سأنسى امره لحظة لن انسى خطتي سأفعلها
وضعت يدي على كتفه مما جعلته ينهض ليرى من الذي وضع يده على كتفه
انا : هل أنت بخير .
سيهون : اولا ابعدي يدك عني ثانيا هذا لا يعنيكي .
انا : حسنا
ابعدت يدي بتردد وهو اعاد رأسه مجدد ليضعه على الطاولة.
مرة اليوم الدراسي بكامله وسيهون لم يتعرض لي بالاهانة او قول كلمته الشهيرة لي حمقاء
رن جرس الحصة الاخيرة وجميع الطلبة وعندما كنت اخرج من باب الصف سيهون لا بزال واضع راسه على الطاولة حقا لماذا بدات اشعر بالخوف الشديد والقلق الكبير عليه لكنني خرجت من الصف وكنت امشي في ممر المدرسة وانظر خلفي ان كان سيخرج من الصف
وصلت عند باب المدرسة الخارجي بدأ قلبي بالخفقان بسرعة خفت كثيرا ان حدث شيء له عدت راكضة الى الصف لماذا قلقت عليه كل هذا القلق السبب لا اعرفه فقط ذهبت لارى اذ ما زال في مكانه .عندما دخلت الصف انظر الى مقعده لا اجده انظر في ارجاء الصف لا يوجد احد
انا : ما هذا اين ذهب كيف استطاع ان يخرج ؟؟ وكيف خرج بالاصل ؟؟؟ مغفلة كيف استطعتي ان تعودي مثل البلهاء لروأيت هذا الاحمق ولماذا يهمك امره ساذهب تشششه .
عدت للمنزل وانا مشوشة التفكير ما حصل اليوم .الا ان قاطع ذلك التفكير اتصال صديقتي جوري
انا : جوري
جوري : مرحبا
انا : مرحبا ماذا هناك
جوري : تشششه ما بك . لحظة هذا ليس وقته اتصلت لاخبرك ان هنا مجموعة بين الطلبة نريد اقامة حفلة وانا من ضمنهم
أنا : وما شأني انا
جوري : تششه صدق ذلك الطالب الجديد ما كان يدعى اها سيهون . حمقاء
انا : يااااااااا
جوري : اتصلت بك لارى ان كنت تحبين الانضمام
انا : حسنا متى ستقام ؟؟؟
جوري : مساء الغد
انا : حسنا أراكي في المدرسة غدا
جوري : اوكيه ساغلق
انا : حسنا وتغلق الخط
السيد آه : كيف احوال مدرستك الجديدة
سيهون : حقا تريد ان ارد على سؤالك
السيد آه : لازلت قليل الادب انصرف من امامي السيدة آه : رجاءا عزيزي لا تضغط كثيرا على الصبي .
السيد آه : ماذا تريدين ان افعل ادللهوا اكثر من ذلك هذا كل من تدليلك ومدافعتك ووقوفك خلف ظهر ومساندته ان كان هذا على صوتب او على خطأ حتى اصبح هكذا .
السيدة آه : وهل هذا اصبح ذنب لانني اقوم بذلك هذا ابني الوحيد وافعل اي شيء فقط لاجعله سعيدا حتى لا اراه يوما حزينا كما اراه هذه الايام اصبح حزين ولا ياكل جيدا أيضا عندما نقلته لتلك المدرسة وتذهب
السيد آه : يا إمرأة كيف تتجرأين وترفعين صوتك في وجهي توقفي . يا اللهي .
سيهون : جالس على مكتبته يتصفح حسابه الشخصي الا انا رسالة نصية قد بعثت له .
-----------------------------------------
1 رأيكم بالبارت
2 جزء عجبكم
3 جزء ما عجبكم
4 ما كان بال سيهون ؟؟ لماذا يتصرف هكذا ؟؟؟ ولماذا بقي واضع راسه على الطاولة ؟؟
5 من تتوقعون صاحب الرسالة النصية التي وصلت لسيهون ؟؟؟ من يكون با ترى ؟؟
6 توقعاتكم للبارت القادم
7 كل ما كان التفاعل اكثر كل ما بنزل أبكر .
بحبكم
SUZY #
أنت تقرأ
Wake-Up Love
Teen Fictionالرواية : wake - Up Love ( إيقاظ الحب ). نوع الرواية : كوميدي . مدرسي . رومنسي . الابطال : سيهون : 19 من عمره فتی مغرور لا يعجبه اي فتاة وسيم وجذاب تتمنی كل فتاة الوقوع بحبه والفوز به . لا يحب بسهولة أنتي : فتاة في 19 من عمرك متوسطة الجمال لكنك ذ...