Bei der Barock-Epoche in Kunst beim Beschreiben einer Figur, die beim Dresdner Zwinger zu sehen ist.
Lehrerin: "Wie ist die Gemütsverfassung dieser Figur?"
Schüler1: "Sie schläft"
Lehrerin: "Ich möchte ihre Gemütsverfassung wissen!"
Schüler2: "Sie liegt da?"
Lehrerin: "Nein, die Gemütsverfassung. G-e-m-ü-t-s-v-e-r-f-a-s-s-u-ng!"
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Bildungsresistente Intelligenzallergiker
فكاهة❌ACHTUNG❌ Bei diesem Buch fehlt jegliche Intelligenz und Logik! Hier findest du die Gedankenkotze von mir und meiner Klasse, sowie von unseren Lehrern. Dabei ist es nicht verwunderlich, dass man als Schüler am frühen Morgen nur scheiße labert, denn...
