Зона ужасов

Наследство

Один мальчик очень плохо понимал математику, он по ней получал одни только двойки или тройки. Никогда у него не было четвёрки или пятёрки по математике, хоть он и учился уже в 5-м классе.

Как-то раз сидит он в классе на контрольной по математике, скучает. Всё равно он ничего не сможет решить, зачем же тогда стараться? Смотрит в окно, там осень, листья жёлтые сыпятся с деревьев. Ворона грызёт сухарь. Бездомная собака пробежала.

И тут ему показалось, что рядом с окном летает какая-то тень. Туда-сюда, туда-сюда. Будто ищет кого-то. Вдруг окно резко распахнулось, ворвался сильный ветер. Мальчику показалось, что его кто-то сильно толкнул, он даже чуть на пол не упал.

Окно закрыли. Учительница накричала на мальчика. Сказала, чтобы он в тетрадь смотрел. Мальчик стал смотреть. Вдруг он понял, что от него требуется в задаче. Взял и решил её. На вторую смотрит – тоже легкотня какая-то. Так все задачи и решил.

Учительница потом не поверила ему, что он сам решил. Даже четвёрку поставила, а не пятёрку. На всякий случай. А то вдруг списал?

После этого мальчик очень полюбил математику. Всё свободное время он тратил на то, чтобы решать задачи. Даже в любимые компьютерные игры перестал играть. За месяц он прошёл весь учебник математики за пятый класс. За следующий месяц он прошёл весь учебник математики за шестой класс. К концу учебного года он прошёл учебник по алгебре и геометрии за 11-й класс. Он даже в олимпиаде по математике победил.

Летом мальчик вместе с родителями и сестрой поехали отдыхать на Чёрное море. А там недалеко жили их дальние родственники, троюродная сестра папы со своим мужем. Решили их навестить. Приехали, а оказалось, что троюродная сестра папы уже вдова, муж у неё умер осенью.

Стала она рассказывать про своего мужа. Оказывается, он был известным учёным-математиком. Мама мальчика рассказала, что их сын тоже очень любит математику. Решили сходить на могилу этого учёного. Мальчик смотрит на памятник – и весь похолодел. Его дядя умер как раз в тот день, когда у мальчика появился талант к математике. Этот дядя даже лицом был похож на мальчика.

Мальчик ничего не рассказал своим родителям, а сами они ничего не заметили и не заподозрили. Он решил, что больше не будет заниматься математикой. Он не хотел, чтобы на него оказывал влияние мертвый дядя.

День не занимался, второй день, третий день... Мальчик плавал, загорал, играл с новыми друзьями на пляже.

Но тут мальчик стал замечать странные вещи, которые кроме него никто бы никогда не заметил. Например, что если от количества женщин на пляже отнять количество мужчин, то тогда получится количество детей. Или что все четверо рыжих женщин на пляже расположены вдоль одной прямой линии. А если умножить количество деревьев, растущих вокруг пляжа, на количество облаков на небе, то получится его собственный день рожденья.

Мальчик понял, что не сможет жить без математики. Так сильно он её полюбил.

Мальчик поплавал в море. Вышел на пляж и не знает, что ему делать дальше. Зачем он вообще здесь? Ему же домой надо быстрее математикой заниматься. Пошёл куда-то.

Тут его какая-то женщина окликнула. Женщина показалась ему знакомой. И мужчина рядом с ней. И девочка. Кое-как он вспомнил, что это его родители и сестра.

Ночью он вышел из гостиницы и пошёл по дороге. Всю ночь шёл, а утром пришёл в другой город, где его дом. Это, конечно, был не его дом, а дом тёти. Но он уже думал, что он это не он. Он поселился в этом доме и стал называть свою тётю женой.

Приехали, конечно, обеспокоенные родители. Показали сына психиатру. Тот сказал, что у мальчика началась шизофрения, очень опасная болезнь. Всё это из-за того, что он слишком много занимался математикой.

Мальчику запретили заниматься математикой. Его закрыли в пустой комнате, где нечем и не на чем было писать. Тогда он поранил свою руку и стал своей кровью писать на стене. Он даже сам не понял, что он пишет. К утру все стены, пол и потолок были разрисованы цифрами, буквами и разными знаками. Мальчик лежал на полу мёртвый.

Вызвали учёного-математика. Тот долго смотрел-смотрел и сказал, что мальчик доказал теорему, которую до него сто лет никто из математиков не мог доказать.