يهم الISTJ بالرحيل قبل أن تكمل الENTP
كلامها متوجهاً إلى بيت صديقه INTJ
بعد وصوله يطرق باب منزله ويفتح الINTJ
الباب وهو متفاجئ من ISTJ لأنه بدى
واضحاً من ملامحه أنه منزعج من شيء ما
ويقول
INTJ : على أي حال ادخل ISTJما بك؟
دخل الISTJ ولم ينطق بكلمة إلى أن وصل إلى
غرفة ال INTJ و أثناء ذلك لأنه يحاول كتم
غضبه و التفكير بعقلانية بدلاً من عواطفه
ولكن غضبه لم يزل بعد إلا بعد تناوله الشاي
في هذه الأثناء الINTJ يدرس في غرفته
ومعه الISTJويراقب صديقه بعناية لأنه يعلم
جيداً كيف يتعامل مع حالات صديقه الISTJ
إن كان غاضباً أو متضايق من شيء و الISTJ
يشعر بالراحة لأن صديقه متفهم ومراعي
لظروفه بعد أن هدأ الISTJ قرر البوح لصديقه
المقرب والوحيد عن سبب غضبه والINTJ
استمع له باهتمام وحرص إلى أن انتهى
الISTJ من كلامه حينها قال
INTJ : كيف تشعر الآن؟
ISTJ :أشعر بالراحة بعض الشيء
INTJ :جيد، إنها لا تزال الساعة 3:00 مساءً ما رأيك باتخاذ احتياطاتنا؟
ISTJ : أنت محق أشعر حدسي يخبرني أنه لن نستطيع إكمال دروسنا بسببهم
ملاحظة
اتخاذهما لاحتياطاتهما بمعنى إكمال دراستهم
لواجباتهم و مذاكرة دروسهما
_______________________________
بعد ساعة من من اكمالهما لمذاكرتهما يستعدان
للخروج إلى بيت ENFP في هذه الأثناء يتصل
الENFP بالINTJ ويقول
ENFP : ؟ ISTJ هل لاحظ شيئاً
هل كل شيء يسير حسب الخطة؟INTJ :ألم أخبرك أن لا تملي علي ما أفعل (بحدة)
ISTJ :ما بك؟
INTJ :ENFP إنه ال
ISTJ :ماذا يريد؟
INTJ : إنه مزعج سيأخذ مني بعض الوقت لأعلم
ENFP : لقد نعتّني بالمزعج لماذا؟
(بصوت باكي)
أنت تقرأ
كاختلاف أو تفرد
Não Ficçãoهنا يوجد روايات مدرسيه تتكلم عن الأنماط وما يحدث معهم وأيضا محادثات أنماط وهناك في المستقبل الكثير من الخطط لهذه الكتابات