Segunda Chance

Capítulo 39

Capítulo 39

"Em primeiro lugar, deveríamos ter mais livros de referência padrão para cada uma das classes. Isso ou adicioná-los às listas de livros. Tenho certeza de que adicionar magia negra de volta é algo que já está na agenda, mas devemos ter uma seção de ficção também."

"É uma escola, Sr. Potter," Snape disse incisivamente.

"É também a nossa casa durante dez meses do ano. Ter algo além de livros escolares para ler em nosso tempo livre nos ajudaria a relaxar e, assim, causar menos problemas devido ao estresse. Além disso, a ficção ajuda com habilidades de pensamento crítico e criatividade."

Tom considerou o assunto antes de assentir. "Concordo. E dada a lamentável falta de ficção bruxa decente, precisará ser ficção trouxa. Pelo menos até inspirar aqueles em nosso mundo a criar o equivalente. Então podemos eliminar gradualmente as opções trouxas."

"Mas ainda deixe os clássicos. Isso ajudaria as aulas de estudos trouxas também," Harry concordou.

"Eu sugeriria contratar um segundo bibliotecário. Alguém com experiência no mundo trouxa para selecionar os títulos," Tom disse a Snape que assentiu e fez uma anotação. O mestre de poções não estava disposto a admitir em voz alta que os pontos de Harry eram bons. "Algo mais?"

"Outras pequenas coisas. Substituir as vassouras escolares, encontrar um feitiço tipo planetário para não termos que ficar acordados a noite toda para astronomia, colocar as salas de aula na mesma área para facilitar o deslocamento entre elas, fornecer mapas da escola para os primeiros anos, ter monitores fazem um tour no primeiro dia, tendo mais de um time de quadribol por casa, horários de voo supervisionados para os primeiros anos após as aulas de voo, mais clubes e atividades, tornando as detenções educacionais em vez de trabalho ocupado, talvez algumas eletivas divertidas como música e marcenaria, aquele tipo de coisa."

"Dê-me a lista, e eu verei tudo o que posso fazer se achar apropriado," Snape estendeu a mão e Harry lhe deu a lista. "Já posso dizer que substituir as vassouras escolares estará no topo da lista de prioridades, supondo que tenhamos o ouro para gastar."

"Você vai", Tom assegurou-lhe. "Outra coisa que faremos, esperançosamente a tempo deste ano, mas pelo menos a tempo do próximo, é garantir que todas as crianças possam frequentar Hogwarts, independentemente de sua situação financeira. Muitos estudantes foram negligenciados simplesmente porque não havia bolsas de estudo suficientes disponíveis".

"Assim que tivermos as projeções orçamentárias do pró-diretor Snape com os novos professores e os aumentos salariais, podemos sentar e ver se podemos reduzir as mensalidades com a receita que os cofres do fundador estão ganhando com negócios e investimentos", sugeriu Harry. para Tom.

"Isso é certamente algo para investigar," Tom concordou. "Mas duvido que tenhamos tempo antes do ano que vem."

"Para este ano, sugiro que usemos um pouco do princípio do excesso para patrocinar quem não pode pagar", disse Harry questionador.

"Eu posso concordar com isso," Tom assentiu. Havia dinheiro suficiente acumulado nessas contas nos últimos mil anos para pagar as mensalidades de cada aluno pelos próximos duzentos anos. Eles tiveram que olhar para a longevidade também, então eles tiveram que encontrar um equilíbrio.

Snape estava fazendo anotações e pensando nas coisas durante a reunião e tinha alguns detalhes elaborados para serem executados por seus 'chefes'. "De volta à situação do professor. Com quatro professores de poções, acho que devemos nos concentrar apenas nos primeiros anos, pois são os mais perigosos. Um professor para o segundo e terceiro, um para o quarto e quinto, e o último para os alunos do NIEM. Além do professor de NIEM, que obviamente deveria ser um mestre, os fabricantes de poções devem ser adequados e muito mais fáceis de encontrar." Tanto Harry quanto Tom assentiram. "Para as aulas de elenco, um professor para o primeiro ao terceiro, outro para o quarto e quinto, e o último com maestria para os alunos do NIEM. As outras classes principais podem ser divididas da primeira à terceira e da quarta à sétima, pois haverá um bom número de alunos desistindo após os NOMs.