Мой дом Азкабан

Часть 16

Чувствовать себя одиноким в толпе вошло в привычку. Он не пытался запомнить имен. Все эти люди мелькали перед глазами бешеным калейдоскопом, не оставляя следов в его памяти. Брум был погружён в себя и даже не предпринимал попыток сблизиться с кем-то из однокурсников. Все его мысли занимал ночной разговор трёхнедельной давности. Все это время он на автомате делал все необходимое. Ел, спал, ходил на занятия, выполнял задания, но его голова разрывалась от осознания своей ничтожности. Он рос уверенным в своей исключительности. Беллатриса приложила все усилия, чтобы вбить ему в голову идеи чистокровности и уникальности. А теперь выходит, что он - ничтожество. Такое же убогое создание, как десятки здешних обитателей замка. Брум мылся и не мог отмыться, тёр себя жёсткой щеткой, раздирая до крови тонкую детскую кожу, погружался в кипяток, обжигая несчастное тело. Словно бур, эта мысль крошила его череп, выворачивала внутренности, превращая кишки и рёбра в кровавое месиво. Не было ни единого мгновения, когда бы мальчик не думал о словах зельевара. А тот как ни в чем ни бывало вёл свои занятия, придирался по пустякам и снимал баллы с его факультета. Старшекурсники Равенкло все как один твердили, что на предыдущих курсах профессор Снейп был практически безразличен к ним . Теперь же отработки, снятые баллы и строгие выговоры стали обычным явлением для бедных студентов. Брум же в присутствии зельевара не мог ни на минуту ослабить свои ментальные барьеры и продолжал упорно крошить лапки, хвостики и корешки, когда Северус Снейп нависал над мальчиком во время урока.

«Тыыыы – магловское отродье...» – желчно шипел в голове уже знакомый голос. «Разве достойно такое отребье, как ты, зваться волшебником?!»

Брум мотал головой, пытаясь прогнать голос, но ничего не выходило. Становилось только хуже. Ему опротивело собственное отражение в зеркале. Раньше он неизбежно идентифицировал себя с Беллой, искал похожие черты и, что удивительно, находил. Теперь же он не знал, как относиться к тому ничтожеству, что смотрело на него из зеркала.
Единственным пристанищем для его измученного разума стала библиотека. Она, конечно, ни в какое сравнение не шла с его домашним вместилищем многовековой мудрости, но вполне годилась, чтобы скоротать вечер и выполнить задания. Учеба мальчику давалась даже слишком легко. Он откровенно скучал на уроках, зевал и всем своим видом показывал, что школьная программа больше подходит для недоумков, чем для настоящих волшебников. Как бы ни старался Брум отгородится от внешнего мира, этот самый мир лез ему промеж глаз, навязывался и требовал к себе внимания. Он невольно стал замечать одну и ту же фигуру у окна в библиотеке. Сгорбившись над свитками и книгами, лохматая девочка корпела над заданиями, даже когда остальные наслаждались свободным временем. Она с неприязнью поглядывала в его угол, где Брум, обложившись учебниками, прятался от назойливого внимания однокурсников. Мальчик же в свою очередь наблюдал за этой магглорожденной ведьмой и пытался решить в уме неразрешимую задачу: как это быть таким, как она - не принадлежать ни к одному из двух миров? Недомаггла и недоведьма. Ошибка природы. На общих занятиях он заметил, что девочка умна не по годам. Она оказалась ужасной выскочкой, лезла со своими знаниями в любую дырку, выпрыгивала из мантии, лишь бы первой ответить на вопрос учителя. Это было отвратительно. К чему эта суета?
С Драко он почти не виделся, но если выпадали совместные пары, Малфой вежливо его игнорировал. Но Брум не сомневался, что в своих письмах он докладывает отцу обо всем, что происходит в школе.
Несколько раз он пересекался с Эльзой Тавингтон, которая ходила по коридорам словно некоронованная королева в сопровождении нескольких приближённых фрейлин. Что-то было в ней такое, что заставляло Брума украдкой бросать на неё взгляд. Она была полукровкой. Такая же, как и он. Но как ей удавалось ходить с такими надменным видом, зная что ее кровь в равных пропорциях смешана с грязью, он не понимал.
Череду странных событий запустил случайно подслушанный в школьном дворе разговор.
Серые низкие тучи цеплялись за замковые шпили и грозили пролиться холодным дождём из своих прорех. Брум сидел на скамье с учебником по трансфигурации - этот предмет давался ему сложнее всего, но мальчик не оставлял попыток постичь искусство перевоплощения. Под деревом собрались несколько третьекурсников и, судя по их оживлённой жестикуляции, они очень бурно спорили. Брум не обратил бы на них никакого внимания, если бы среди них не было Тавингтон. За спиной у неё мялась одна из приближённых девочек. Эльза злобно шипела на своего одногруппника и тыкала пальцем в его тощую грудную клетку. Брум навострил уши.