Damian X Anya

Capítulo IX

Anya e Becky trocaram olhares, perplexos e confusos. Não entendiam porque o nome de Anya estava em uma situação diferente de todos os outros.

Saíram de onde estavam para darem vez a outros alunos e partiram sem rumo pelo corredor, discutindo sobre o que leram.

— Deveríamos falar com o diretor, ele pode nos dizer de uma vez o que aquilo significa ao invés de criarmos teorias. — Sugeriu a jovem Blackbell.

— Talvez nem seja necessário incomodar o diretor, podemos perguntar a algum professor. — Completou a garota de cabelos rosados.

— Melhor ainda seria se esse professor fosse o que aplicou as avaliações.

Instantaneamente ambas se recordam do Sr. Henderson e como se ocorresse uma conexão mental entre as garotas, se puseram a correr em busca daquele homem.

Esbarrando em alguns alunos e por várias vezes perdendo o equilíbrio, as duas garotas se viram rindo e se divertindo com a situação da qual se encontravam. Até que foram repreendidas.

— Que atitude deselegante vindas de garotas tão bonitas. — O Sr. Henderson conseguiu para-las ao se pôr à frente delas.

— Perdoe-nos, mas estamos exatamente à procura do senhor. — As garotas arrumaram duas vestes e adoraram uma postura mais culta.

— O que buscam vindo atrás de mim?

— Respostas. — Disse Anya, deixando-o curioso. — Sobre o resultado das minhas avaliações.

— Sim, imaginei que iriam vir cedo ou tarde. — Respondeu utilizando um lenço para limpar a lente do monóculo que usava. — Mas como estou extremamente atarefado, serei breve.

As garotas assentiram e se prepararam para ouvirem atentamente o que lhes será dito. Mas mal imaginavam que o "breve" de Henry não seria nada realmente breve.

— Avaliar a educação implica não apenas em descrever e mensurar a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, como também dos mecanismos de gestão e da formação de educadores. A função dos processos avaliativos educacionais é, portanto, melhorar o processo educacional em todos os seus aspectos. Os índices extraídos são utilizados pela Direção para produzir orientações aos educadores, desenvolver programas e projetos que atuem nas dificuldades dos alunos. Contudo, a Senhorita Forger não poderia ser avaliada da mesma forma que os demais alunos, por ser recentemente transferida para o Éden. Sendo assim a avaliamos de acordo com seu nível de desempenho. Definimos quatro proficiências, sendo elas: Abaixo do básico: O aluno tem domínio insuficiente dos conteúdos da série em que está. Básico: O estudante tem apenas domínio mínimo dos conteúdos. Adequado: O aluno tem domínio pleno dos conteúdos da série em que está. Avançado: O estudante tem um domínio maior do que o exigido para a série que cursa.

As garotas não conseguiram entender por completo e ficaram com uma leve dor de cabeça por tentar acompanhar a fala rápida e formal de Henry Henderson.

— Hm... poderia simplificar? — Pediu Becky enquanto segurava Anya para que a mesma não caísse por tontura.

— Estávamos preocupados, mas a Jovem Anya provou que é adepta para estudar no Éden novamente.

— Ah! Entendi. — Blackbell usou sua mão direita cerrada para bater na palma da outra mão, soltando Anya que caiu, mas logo se levantou. — Anya está em um nível adequado. Mas...

— Mas? — O homem incentivou o desfecho da frase.

— Se ela fosse avaliada como os demais alunos, em que posição ela estaria?

— Pergunta interessante, possivelmente em 3° lugar no ranking de sua turma, talvez até em 2°. — Ele disse sério, encarou a Forger com orgulho. — Enfim, como já respondi às suas perguntas, irei me retirar.

E então ele foi embora. Porém algo estava errado com Becky. A garota estava quieta, paralisada e com uma feição assombrosa. A Forger preocupada decidiu ver o que se passava na mente da amiga e se surpreendeu.

" ANYA É MAIS INTELIGENTE DO QUE EU????"