Али и Нино♡

Глава 1

- Север, юг и запад Европы окружены морями. Северный Ледовитый океан, Средиземное море и Атлантический океан составляют естественные границы этого континента.Восточная граница Европы проходит по территории Российской империи.Она спускается по Уральским горам, делит надвое Каспийское море и далее проходит через Закавказье. И тут наука еще не сказала своего окончательного слова. Некоторые ученые относят к Европе и южные склоны Кавказских гор,другие же считают,что эта территория не может считаться Европой, особенно если учесть культурное развитие населяющих ее народов.Дети мои!От вас самих будет зависеть,причислят ли наш город к прогрессивной Европе или же отсталой Азии.
И профессор,облаченный в шитый золотом мундир преподавателей русских гимназий, довольно улыбнулся.
У сорока учеников третьего класса Бакинской русской императорской гуманитарной гимназии перехватило дыхание перед бездной науки и грузом ответственности,павшей на наши плечи.
Какое-то время мы все молчали.Мы-это тридцать мусульман,четыре армянина,два поляка,три сектанта и один русский.Тут с последней парты поднял руку Мухаммед Гейдар. -Простите,господин профессор,но мы хотели бы остаться вАзии. Класс грохнул.МухаммедГейдар уже второй год отсиживал втретьем классе,и,пока Баку относился к Азии, существовала вероятность, что он не продвинется в учебе и на третий год, потому что согласно указу министерства в азиатских областях Российской империи учащиеся из числа местного населения могли учиться в одном и том же классе, сколько им заблагорассудится. Профессор Санин озабоченно потер лоб. -Воткак!Значит,вы,Мухаммед Гейдар,хотите остаться вАзии?Ну-ка,выйдите к доске.А можете ли вы обосновать свое желание?
Мухаммед Гейдар стоял пунцово-красный,не в силах произнести ни слова.Он разинул рот,морщил лоб и бессмысленно таращил туповатые глаза.Немусульманская часть класса наслаждалась ситуацией.Надо было спасать положение,и поэтому я поднял руку и заявил, что тоже хочу остаться в Азии. -Алихан Ширваншир! Ивы?! Нуладно,выходите! Профессор Санин,проклиная в душе злую судьбу,забросившую его на берега Каспия, нервно откашлялся и тихо,с надеждой,спросил: -А вы можете обосновать свое желание? -Да.Я очень хорошо чувствую себя в Азии. - Так, так. А вы когда-нибудь были в истинно дикой азиатской стране, скажем, в Иране?-Да,прошлым летом.
-Так!А видели ли вы там величайшие достижения европейской культуры,ну,хотябы автомобиль?
-Да,и причем самый большой.На тридцать человек,а может,и больше.Они ездят не в самом городе,а курсируют между городами.
-Вы говорите об автобусах,их используют потому,что нехватает железных дорог.Это
-признак отсталости.Садитесь,Ширваншир!
Теперь наступила очередь торжествовать мусульманской части класса.Я шел к своей парте,сопровождаемый одобрительными взглядами.
Профессор Санин растерянно молчал.В его задачу входило воспитать своих учеников настоящими европейцами. -А кто из вас был,например,в Берлине?-спросил он вдруг. Но этот день для профессора явно выдался неудачным:сектант Майков поднял руку и сообщил,что,еще совсем маленьким,был в Берлине,но сейчас он ничего,кроме духоты вокзала, жуткого грохота метро да еще заботливо приготовленного для него мамой бутерброда с ветчиной,не помнит.
Мы,тридцать мусульман,сочли себя оскорбленными до глубины души его сообщением. А Сеид Мустафа даже попросил разрешения выйти в коридор, потому что его затошнило при одном лишь упоминании освинине.Таким образом,раз и навсегда закончилась дискуссия о местоположении Баку.
Прозвенел звонок.Профессор Санин с огромным облегчением покинул класс,и мы,все сорок человек, гурьбой выбежали за ним. Это была большая перемена, и каждый мог выбирать на вкус любое из трех развлечений:выбежать во двор и затеять драку с учениками соседней реальной гимназии из-за того,что у них золотые пуговицы на мундирах и золотые кокарды,в то время как наши пуговицы и кокарды были серебряными;либо громко говорить друг с другом по-азербайджански,потому что русские этого языка непонимали,к томy же в гимназии во время занятий говорить на азербайджанском языке было запрещено;и,наконец, можно было пойти в расположенную напротив женскую гимназию святой царицы Тамары. Я выбрал третий вариант.
Лицеистки в голубых, цвета мечты форменных платьях и белых фартуках степенно прогуливались по саду.Среди них была и моя двоюродная сестра Айше.Она гуляла подруку с самой красивой в мире девочкой Нино Кипиани.Увидев меня,Айше помахала рукой,Я подошел к ним и стал рассказывать о сражении,состоявшемся на уроке географии.
-Алихан,ты дурак,-сказала,наморщив носик,самая красивая в мире девочка.- Слава Богу,что мы в Европе.Будь мы в Азии,мне давно следовало бы надеть чадру,и ты бы никогда не увидел моего лица.
Я был разбит наголову. Спорное географическое положение Баку, действительно подарило мне благосклонность самых красивых в мире глаз.
Расстроенный,я решил не идти на остальные урокии отправился бродить по улицам, разглядывая верблюдов,а потом долго стоял у моря,печально размышлял о Европе,Азии и прекрасных глазах Нино Кипиани.
Вдруг передо мной возник какой-то жуткого вида нищий.Я бросил ему монету.Он тут же схватил, мою руку, намереваясь поцеловать ее. Я испуганно отдернул руку. А потом, полный раскаяния за проявленное бессердечие,битых два часа искал исчезнувшего нищего, чтобы позволить ему поцеловать мне руку.Мне все казалось,что я обидел его отказом,и угрызения совести не давали мне покоя.Впрочем,найти нищего мне так и неудалось. С тех пор прошло пять лет.
Много всякого произошло за эти годы. В нашу гимназию пришел новый директор, который больше всего на свете любил схватить кого-нибудь из нас за ворот и несколько раз сильно тряхнуть.Бить гимназистов запрещалось. В эти же пять лет преподаватель шариата подробно объяснил нам,сколь велика милость Аллаха,давшего нам возможность явиться на свет мусульманами.К нам в класс пришли ещё двое армян и один русский. Зато двое мусульман ушли из гимназии: один из них в шестнадцать лет женился, а второго во время летних каникул зарезали в кровавой поножовщине.
Я же,Алихан Ширваншир,трижды съездил в Дагестан,дважды-в Тифлис,однажды был в Кисловодске и раз гостил у одного из своих дядей в Иране.
И еще я как-то чуть было не остался на второй год из-за того,что не смог отличить герундиум от герундивума. Отец тогда пошел в мечеть, поговорил с муллой, который авторитетно объяснил ему, что латынь - это вообще сплошное недоразумение. Удовлетворенный подобным объяснением, отец надел все свои турецкие, русские и иранские ордена,явился к директору гимназии и подарил гимназии какой-то физический прибор.С тех пор я уже беспрепятственно переходил из класса в класс.

За эти годы стена гимназии украсилась новым объявлением, которое запрещало появляться в гимназии с заряженным пистолетом.
И,наконец,в этипять лет в городе появилась телефонная сеть,открылись два новых кинотеатра,а Нино Кипиани по-прежнему оставалась самой красивой в мире девушкой.
Но скоро все должно было закончиться:до экзаменов оставалась всего неделя,я сидел в своей комнате и думал о том,как глупо учить латынь,живя на берегах Каспия.
Моя комната была самой лучшей во всем нашем двухэтажном доме.По стенам висели великолепные бухарские,исфаганские и кешанданские ковры.Поразительные по тонкости исполнения узоры на коврах изображали сады и озера, леса и реки такими, как их представляла мастерица. Человек, в этом деле несведущий, ничего особенного здесь не увидит,а для знатока-эта картина полна пленительного очарования.
Где-то далеко в степях женщины кочевых племен выискивают растения, из которых делают краску, секрет приготовления которой хранится столетиями и передается из поколения в поколение.На создание истинного произведения искусства мастерица должна потратить никак не меньше десяти лет. Так возникает ковер со сценами охоты или рыцарского поединка,шедевр,полный символов и намеков,понятныхлишь посвященным, украшенный строкой Фирдоуси или мудрым изречением Саади.

Ковров было много,отчего комната казалась темной.Кроме ковров,в моей комнате был и низкий диван,инкрустированный перламутром столик,множество мягких подушек и валяющиеся среди всего этого великолепия совершенно ненужные книги, учебники европейских наук- химии,латыни,физики,тригонометрии-глупостей, придуманных варварами,чтобы скрыть свое варварство.
Я захлопнул книгу и вышел из комнаты.Прошел по узкой веранде,поднялся на плоскую крышу и взглянул на мир,расстилающийся у моихног:мощные крепостные стены Ичери шехер,развалины дворца с сохранившимися на камнях арабскими надписями,узкие улочки, по которым медленно шли верблюды.А вот возвышается круглая,массивная Девичья башня. У ее подножья суетятся проводники. Чуть поодаль,за Девичьей башней, распростерлось море свинцовое,непостижимое Каспийское море.Вдалеке вдоль берега тянулась степь- мрачные скалы, пески и колючки - прекраснейший в мире пейзаж, спокойный и непоколебимый.