моя злодейская академия

Часть 1.

Изуку медленным шагом идет по школьному коридору. Под глазами черные мешки от недосыпа, а внутри пустота. Все из-за того, что ему снятся сны, в которых его кто-то зовет. Сам даже не помнит, когда они начались.

Он заходит в класс, садится на свое место. Лениво вытаскивает учебники, и подперев рукой голову, смотрит в окно, ожидая последнего урока, ведь так хочется домой. Но дом, не там, где его мама. Нет, дом там, где он живет. Когда Мидории было десять, он встретил чудную девушку, Химику Тогу. Блондинка вечно улыбалась, как и сейчас. Она чаще выводила его гулять, познакомила с остальными, тогда еще, не злодеями. Все было лучше некуда. У него появились друзья. Но потом Мидория кое-что узнал. Было две новости, сбивающие с ног: он — омега. Омега без причуды. Это мир героев и злодеев. Те, кто рождается без силы — низ общества. Омеги — низ общества. Он — никто.

— Эй, придурок, долго ты еще летать в облаках будешь? — тяжелая рука с грохотом стукнула по столу.

Мидория оглядел друга бесцветным взглядом. Катсуки такой милый мальчик, точнее, был им, пока не узнал, что Изуку омега без причуды и не стал издеваться над ним. Но даже тогда Деку протягивал ему руку помощи, улыбался и все терпел. Как хотелось рассмеяться, получить тумаков от него и все равно улыбнуться своей кровавой улыбкой. Потому что именно так было всегда. Но иногда, хотя уже почти каждый час, руки так и чешутся сломать что-нибудь орущему придурку.

— Каччан, доброе утро, — промямлил, запинаясь на каждом шагу, стараясь не ломать образ пай-мальчика.

— Я сказал, старуха просила передать, чтобы ты сегодня зашел к нам и взял какие-то травы, потому что твоя мать, твою мать, заболела и не может сама сходить, — сиплый и низкий баритон, голос, будто бы его кошки в душе скребут. Бакуго уже сжал руки в кулак, демонстрируя силу.

— Бакуго, не матерись и не кричи в присутствии учителя, — Иида, староста класса, махал рукой, поправляя очки. Он встал, направляясь к нарушителю.

— Че? Очкастый, смеешь мне указывать? — альфа подошел к нему впритык, но учитель уже остановил их своими лентами, то бишь своей причудой стирать другие силы. А ленты, обмотанные вокруг его шеи, лишь удерживали парней.

— Сядьте на место, мальчишки,  — Шота и так не в настроении, так еще и детишки достают.