Rozprávame sa ako ošetriť zlomenú nohu.
Uč.: K nohe priložíme papek. Samozrejme ho najprv očistíme a ak má na sebe nejaké menšie konáriky tak ich odstránime aby ho nepichali do nohy.
Barborka: By sme mu tam priložili konár zo šípok.
Uč.: A keby si niekto zlomil nohu v triede kde nie sú konáre tak čím to spevníte?
Ja: Pravítkom.
Uč: Ja ti dám pravítkom, veď ho ani na rysovanie nemáš!
Uč.: Ako spoznáme kde je sever.
Aďo: Podľa mraveniska.
Uč.: Ako to spoznáme?
Aďo: No, na severe je tá stena strmšia.
Uč.: Poď nakresliť na tabuľu.
Aďo: (kreslí) Takže tunák máme mravenisko...(nakreslí tie strany naopak) a tunák máme mravčeky.(kreslí mravce).
Uč.: Máš to naopak. Prekresli to.
Aďo: (nakreslí mravenisko, už dobre) A mravčeky. ( Nakreslí mravce). A kráľovná si tu lieta. ( Nakreslí mravčiu kráľovnú).
Uč.: Už nekresli tie vetroplachy.
Opakujeme si čísla na tiesňové volanie.
Uč.: Takže teraz si zopakujeme čísla. Moje telefónne číslo poznáte?
Celá trieda ticho. Zrazu zozadu.
Martin: (diktuje jeho číslo)
Uč.: Áno, to je moje číslo.
Uč.: Čím hasíme elektrinu? Vodou!
Uč.: A ty si kde bol cez prázdniny?
Tobias: (ukáže dade hore na strop).
Aďo: On bol v nebi.
Barborka: On bol v škole na povale.
Tak toto je už koniec a ja sa s vami lúčim. Ahoj!
