- إذًا ما الذي سنفعله مع هذه المُعلمة الآن؟
نطق تن بخيبة أمل
- لا تقلقوا و دعوا هذا الأمر لي
- ستستغل مُجددًا ضعف المُعلمة تجاه وسامتكَ و تُقنعها بما تُريد ككُل مرة
تأفأفت بغضب؛ لمَ يستغل وسامته دائمًا ألا يري أن لديه حبيبة لعينة و التي هي أنا تغار؟
- نعم، يجب علىّ إستغلال هذا الضعف
- من يستغل ضَعف أحدُهم ضعيف مِثله
- ليرين فقط أُصمتي، أنا أفعل هذا لأجل ثلاثتنا
- أُقسم أني سأقُوم بفضحكَ
- أِفعلِ هذا و سأفعل بكِ ما هو أسوأ مما سأقوم بِفعلهُ الآن
مهلاً ما الذي سيقوم بفعله الآن؟
دفعني عندما رأي المُعلمة ليشدني تن و نختبئ خلف الجدار
هو أستقبل المُعلمة أمام مكتبها بإبتسامة لعوبة
هي أبتسمت له كذلك 'عاهرة!' ليدخلا مكتبها
قُمت بشد تن لنقف خلف الباب لنفتحه بخفة و نشاهد ما يحدث
- و ها قد آتت أكثر المُختلين.
همست بينما أراها تضع يدها علي كتفه بينما هو يتحدث معها عن أختبارنا الذي قامت بسحبه مننا لأننا نغش
أو هم من قاموا بالغش لكنها تستقصدني كوني حبيبة لوكاس،
الطالب الذي في سن أبنها التي هى واقعة و بقوة لجمال ملامحه كما أنا.
يدي أصبحت تُنزف دماءًا من كثرة الضغط عليها بغضب بينما أشاهدها تلمسه لألعنه بينما أتألم.
- - -
ليرين: أغار عليه من أبيه و أمه
