Why me?

Hoofdstuk 5

Zou Dave dan toch anders zijn dan de andere? Denk ik bij mezelf als Teddy en ik naar de volgende les lopen. Teddy is aan het praten over iets maar ik krijg er niet veel van mee, ik ben veel te diep in gedachten. “Hallo? Zwaan? Ben je er nog?” opeens kom ik terug in de realiteit door mijn beste vriendin die voor mijn hoofd met haar handen staat de zwaaien. “Uuuhh… Ja ik ben er weer. Ik was gewoon even in gedachten.” Stamel ik.

De volgende lessen gaan snel voorbij en dan is het eindelijk zo ver… MUZIEK!! Yes eindelijk een leuk vak! Ik trek Teddy mee aan haar arm, voor de zoveelste keer vandaag, en samen rennen we door de gangen.

“Hallo mevrouw van Leeuwen!” Zeg ik vrolijk. “Gaan we vandaag weer zingen?”

“Ja, Zwaan, we gaan vandaag weer zingen. Ik heb een speciale opdracht voor jullie.”

Een speciale opdracht? Ik ben erg benieuwd wat het is, ik weet zeker dat het leuk word want het is een zang opdracht. Ik ben echt super blij!

“Hallo iedereen!” Roep mevrouw van Leeuwen vrolijk door de klas. “Vandaag heb ik een opdracht voor jullie. Jullie moeten allemaal zelf een liedje voorbereiden en die voor de klas zingen!” Overal hoor ik gejammer en gezeur maar ik ben heel blij met deze opdracht. 

“Jullie mogen jezelf begeleiden of jullie kunnen er voor kiezen om je door mij te laten begeleiden, kom daar wel op tijd mee anders kunnen we het niet meer oefenen. O en wees snel met een liedje kiezen want maar 1 iemand mag het liedje doen, iedereen zingt dus een ander liedje. Veel succes iedereen en de eerste optredens worden de volgende les gehouden dus als je er gelijk van af wilt zijn dan kan je het komen zeggen en als er niemand zich aanmeld dan kies ik vrijwilligers.”

Yes, wat een super opdacht! Ik heb ooit, heel lang geleden, op piano les gezeten dus ik kan een beetje spelen. Als ik een beetje oefen kan ik mezelf begeleiden! Ik weet ook al welk liedje ik ga doen, Radioactive van Imagine Dragons. Imagine Dragons is echt mijn lievelingsband! Ik ga het gelijk zeggen!

“Mevrouw ik heb al een liedje die ik wil doen!” Zeg ik vrolijk.

“Super! Welk liedje wil je zingen en ga je jezelf begeleiden of moet ik dat doen?”

“Ik ga mezelf begeleiden op de piano en ik ga het liedje Radioacive van Imagine Dragons spelen en zingen.”

“Heel goed, ik schrijf het meteen op! Ken je het al een beetje? En denk je dat je het volgende week al wilt doen? En heb je Riptide nog geoefen op je piano, want die wil ik aan het einde van de les gaan zingen. Het lijkt me leuk als jij het gaat begeleiden, als je dat wil tenminste.”

De vorige les had mevrouw van Leeuwen me de opdracht gegeven om Riptide van Vance Joy te leren op de piano en te zingen. Ik had zelf om een opdracht gevraagd omdat ik het erg leuk vind om te spelen.

“Ik denk dat het wel gaat lukken want ik ken de tekst al en ik ken al een paar akkoorden.  En ik wil heel graag Riptide spelen! Ik ken hem helemaal uit mijn hoofd!”

.*.*.

“Jongens en meisje, even luisteren! We gaan de les afsluiten met samen zang dus allemaal even komen!” Roept mevrouw van Leeuwen

Nadat iedereen in een kring rond de piano is gaan staan gaan mevrouw van Leeuwen vrolijk verder.

“Vandaag gaan we Riptide van Vance Joy zingen en Zwaan gaat het begeleiden op de piano!”

[ik heb het liedje bij dit hoofdstuk gezet]

Kinderen keken me raar aan toen ik naar de piano liep. Jade schonk me een afkeurende blik en fluisterde iets naar Lucas wat leek op: ‘nu wordt de muziekles ook nog erger dan ook door die nerd, ach ja we kunnen straks wel lachen.’ Ik trok me er niets van aan. Ik zal ze wel eens laten zien wat ik kan! Als ik achter de piano ben gaan zitten vraagt mevrouw van leeuwen of ik het voor wil zingen zodat iedereen weet hoe het lied gaat. Ik knik en begin te spelen.