Wild Star Lantern/Ye Xing Deng (野星灯)

Chapter 17

Ketika Gu Jianian pindah sekolah ke Beilin, usianya baru saja menginjak tujuh tahun. Orang tuanya mengatur agar dia langsung masuk kelas dua.

Di Yunmo, ia bermain tanpa beban selama enam atau tujuh tahun. Di taman kanak-kanak, ia hanya belajar aritmatika sederhana, sebagian besar waktunya dihabiskan bermain bersama guru.

Namun, anak-anak di Beilin telah mengalami pendidikan sejak dalam kandungan, taman kanak-kanak blingual, hingga kelas persiapan elit.

Mereka dan Gu Jianian berdiri bersama, seolah-olah raksasa berhadapan dengan kurcaci.

Awalnya, Gu Jianian tentu saja tidak bisa mengikuti.

Untungnya, pengetahuan di sekolah dasar cukup sederhana, dan ia sangat ingin menyenangkan hati orang tuanya serta guru barunya. Ia belajar dengan sangat giat.

Di kelas, ia mendengarkan dengan seksama, dan di rumah, ia dengan tekun menyelesaikan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru.

Dengan cara ini, prestasi Gu Jianian semakin baik. Ketika ujian masuk sekolah menengah pertama, ia berhasil masuk ke sekolah terbaik di Distrik Timur, Zhihua.

Pada hari hasil ujian diumumkan, orang tuanya sangat bangga dan ingin mengumumkan ke seluruh dunia.

Mereka membawanya ke Pizza Hut dan memesan pizza besar untuknya. Ia masih ingat, pizza itu berasa daging sapi lada hitam.

Mereka juga membawanya ke taman bermain, di atas roller coaster yang melaju kencang, mereka dengan bangga memujinya sebagai seorang jenius kecil.

Dengan perasaan melayang seperti itu, Gu Jianian memulai kehidupan di sekolah menengah pertama.

Zhihua dikenal sebagai sekolah menengah pertama terbaik di wilayah tersebut, dengan tingkat kesulitan belajar yang tinggi dan persaingan yang ketat.

Sejak semester pertama, Gu Jianian menyadari bahwa ia kurang berbakat dalam matematika dan fisika—belajar tidak lagi seperti di sekolah dasar, di mana usaha yang diberikan selalu membuahkan hasil.

Anak-anak yang bisa masuk ke Zhihua umumnya memiliki dasar yang sangat baik.

Guru mengajar dengan kecepatan cepat, meskipun Gu Jianian berusaha mendengarkan dengan seksama, mencatat dengan teliti, dan mengerjakan soal-soal dengan serius setelah pelajaran, ia tetap sulit mengikuti ritme pembelajaran.

Ia merasa otaknya seperti saringan besar, di mana rumus dan angka masuk dengan riuh tetapi keluar tanpa tersisa.

Guru-guru tentu lebih menyukai siswa dengan kemampuan pemahaman yang baik, hal ini wajar saja.

Namun, jelas bahwa Gu Jianian bukanlah siswa semacam itu.

Ia masih ingat pertama kali dan satu-satunya kali ia memberanikan diri bertanya kepada guru matematika.

Setelah guru matematika menjelaskan proses penyelesaian soal, ia masih kesulitan memahami.

Ketika bertanya untuk ketiga kalinya, guru matematika tidak berkata apa-apa, hanya mengerutkan alis dan menatapnya sejenak.

Tatapan itu seolah-olah ia adalah makhluk asing.

"Gunakan otakmu, jangan buang waktuku."

Darah Gu Jianian naik ke wajahnya, dan sejak saat itu, ia tidak berani lagi bertanya.

Dalam kondisi seperti itu, hasil ujian tengah semester pun keluar.

Nilai matematika dan fisika Gu Jianian berada di urutan terbawah di kelas, dan total nilainya juga hanya berada di posisi bawah.