t-wo

177 10 1
                                    

мы сели вместе в кафетерии, он был в 11 классе, одним классом ниже меня. я показала ему пару знаков, которые я выучила от своей мамы, типа "как ты?" и "погода сегодня хорошая". он улыбнулся, квадратной улыбкой, на мои жесты и ошибки. он был способен говорить довольно не плохо, но иногда он заикался и повторял свои слова, потому что он не слышал себя. он рассказал мне о том, что он попал в проишествие три года назад и повредил нервы, соединяющие уши и мозг. он рассказал, что он единтвенный ребенок в семье и что у него нет друзей вне учебной группы, с которыми он случайно может столкнуться. с ним не было сложно говорить, так же, как и любой другой, он мог смеяться, улыбаться и поддерживать меня, единственное, что он не мог, - слышать мой смех или мою поддержку. 

он сказал мне, что это заняло год, чтобы научиться говорить снова и читать язык жестов, и я рассказала ему, что мама с рождения была глухой и что я выучила язык жествов в очень раннем возрасте, чтобы общаться с ней, потому что он не могла говорить или читать по губам.

мы, должно быть, выглядели как идиоты для всех окружающих нас, но это было приятно - быть в его мире, мире без речей и каких-либо звуков, просто я и он. показалось, что мы были вместе целую вечность, но звонок прозвенел, и мы направились назад в библиотеку, чтобы забрать вещи. я попрощалась с ним и сказала, что мы встретимся на следующий день, а он просто улыбнулся в ответ.

deaf + kth [russian translation]Место, где живут истории. Откройте их для себя