مجانية التعليم
كلها حكومية
لا يوجد مدارس متفوقة على الاخرى كلهم بنفس المستوى المتفوق
كل مواد ونواحي العلم بذات الاهمية
اختلاط الطلاب الضعفاء بالمجدين
عمل تقييم لمعرفة طرق استيعاب الطلاب في المراحل الاولى
معرفة الطرق التي يفضلها الطالب بالتعلم
وعدم تقديم امتحانات موحدة الا نادرا
فرص متساوية بالتعليم
التركيز على شتى المهارات
اعتبار الانسان ثروة البلد الاولى
اعتبار مهنة التعليم بنفس اهمية الطب وغيرها
والحصول على الماجستير في التربية لكل معلم
سنة التعليم المبكر
ساعات دراسة اقل
اختبارات الالزامية لا تبدأ قبل الصف السابع
الواجبات المنزلية شبه منعدمة
كل المواد بنفس الاهمية والتمرين على كسب المهارات المستقبلية من تفكير حر ناقد وتكنولوجيا وتأثير تفاعلي
لابد ان تعرف شيئا من كل شيء
التعلم من خلال اللعب للاطفال
وداعا لانظمة التلقين
التركيز على الأنشطة الجماعية والتفاعل مع المجتمع المدرسي باكمله
علاقة خاصة بالطالب والمعلم والعفوية
المعلمين يجب ان يكونوا خبراء
رواتب عالية للمعلمين.
والتعليم أيضا خارج جدران المدارس
اعتبار الطالب محور الاهتمام
عدم وجود مدرس بديل وتعويد الطلاب على الهدوء والدراسة المستقلة في حال تغيب احدهم الالتزام والانتظام
التعود على الالتزام بالزي المدرسي
وضع خزانات خاصة لكل طالب لتخفيف عبء حمل الأغراض من البيت للمدرسة
تدريس الخياطة والطهي والحرف كالصناعة والنجارة
وجود ملعب كبير في الهواء الطلق لمسابقات الجري وغيرها ووجود صالة رياضية للمسابقات التي تحتاج معدات
وامكانية تولي الطلاب الإذاعة المدرسية
ذ
وضع حيوانات لطيفة في المدرسة للتربية على الرفق بالحيوان
تعليمهم الزراعة والصنع بالفخار
توفير الحافلات المدرسية
أنت تقرأ
مكنونات ألماسية
Duchoweمنوعات قد تفيدك الهدف هو ان نتعمق ونصل لمكنونات قلوبنا المدفونة و لعقلنا الباطن ونجيب تساؤلاته وننمي مبدا القدوة ولنجعل لكل من يقرا هذا الكتاب هدف سامي يخصه لخدمة الاسلام يسعى له
