43الفصل 41: موعد؟

3.7K 226 46
                                    

مرحباً ~

يستمر الصوت الفتى في منادتها.

"يا ~~" يسحب طاولته أقرب إلى (شياو يون) ، ويستمر في التحديق فيها.

ألا تسمعني ...؟ "

يقرص خديها بإصبعه بشكل هزلي.

ارتجفت عيون (شياو يون) من الغضب ، وشعرت أن عيون الجميع تحدق بها بسبب الشاب الذي يعاني من مشكلة.

يصبح تعبيرها أكثر قتامة وهي تتذكر تنمر معجبي (شاو يانغ) في حياتها الماضية.

سلوكه يزداد جرأة الآن .. تنهدت

خطتها للابتعاد عنه الآن دمرت وفوق كل ذلك ، لديه صورة لها وهي تضرب (كو شين لين). 

حتى لو تم حل المشكلة ... إذا انتشرت هذه الصورة إلى مدير المدرسة أو الطلاب الآخرين. 

ستفقد مصداقية قصتها وسيبدأ الناس في الشك في كذبها.

لا يمكن لـ (شياو يون) أن تجعل المدرسة تتراجع عن عقوبة (مي شينغ) و (كو شين لين) و (سياو رونغ). 

على الرغم من أنها يمكن أن تضع خطة لطرد (شاو يانغ) قبل أن يفعل أي شيء غبي ، فإن كل خطتها تتضمن عنف "قليلًا". 

في الماضي ، على الرغم من أن (شاو يانغ) جعلها تتعرض للتنمر ، إلا أنه كان أيضاً صديقها الوحيد والشخص الذي أوقف التنمر.

كونه شخص لن يرد الجميل بالعنف ، ليس لديها خيار سوى الموافقة على دعوته في موعد. 

(شياو يون) همهمت ، سحبت الدعوة ببتسامة متكلفة لأنها وجدت ثغرة في دعوته.

مرحبا ، هيا ، انظري هنا."

يواصل إزعاج دراستها.

من السبورة ، يدفع المعلم نظارته بغضب. 

دعا صوته العالي "(شاو شي يانغ) !!!" اسمه في حالة من الغضب.

أدار (شاو يانغ) رأسه للمعلم لثانية وعاد لإزعاج (شياو يون). 

بالنظر إلى سلوكه ، يمكن أن يشعر المعلم أن دمه يرتفع إلى رأسه في حالة من الغضب.

قام بسحب قلمه ورماه على رأس (شاو يانغ) ، ولكن قبل أن يهبط القلم على رأسه ، التقط (شاو يانغ) القلم بسهولة.

"اه ، معلم ، لا يجب أن ترمي قلم تحديداً شخص ما."

مرة أخرى يضع رأسه على المنضدة بتكاسل.

حواجب المعلم متماسكة في غضب ، إذا كنت تريدني ألا أرمي قلمي بعد الآن ...

بدأ جميع الطلاب الآخرين في الضحك من محادثتهم. 

في هذه الأثناء ، (شاو يانغ) الذي لا يهتم بتحذير المعلم يستمر في التحديق إلى (شياو يون).

بالنظر إلى سلوكه غير المتغير ، قام المعلم بإلقائه خارج الفصل ومعه دلو ماء ، "قف هناك حتى ينتهي الفصل الدراسي!"

اتسعت عيون (شاو يانغ) من المفاجأة ، "اه ه ؟! .. لا !! لماذا- انتظر ! .. المعلم تجاهل كلماته ،و ي
أغلق المعلم الباب وستمر في التدريس.

(شياو يون) شعرت أخيراً بالسلام وشكرت المعلم في قلبها بامتنان.

"لن أنسى أبداً لطفك أيها المعلم !!"

..........
وفى الوقت نفسه-

يستمر سهمنا في الارتفاع بعد أن جلبنا كلتا الشركتين ، ووفق التقرير السيد فنغ ، قررت كل من الدولة" ج "والبلد" إف ​​"الشراكة معنا.

وبالتالي ، سيكون موضوعنا التالي حول الشريك -" توقف هيون عن كلماته حيث  بمجرد أن رأى يد (لي لي).

"لست بحاجة إليهم.
تخلص من كل ما تعتبره عديم الفائدة." يجيب ببرود.

يمكن أن يشعر الأشخاص في غرفة الاجتماعات بالبرودة التي تمر عبر ظهورهم. 

"الملك الذي لا يرحم" اسم يليق به. 

يعمل (لي لي) دائماً بشكل منطقي ، فهو يفضل الكفاءة ولا يستخدم مشاعره أبداً عندما يتعامل مع أعماله. 

غالباً ما يصفه الناس بالبرود والقسوة ، لكن الآخرين أيضاً يحترمونه.

"وأريد تقارير عن المشاريع بين الدولة" ج ". استذكر آخر رسائلنا -" لقد واصل اجتماعه لفترة طويلة قبل أن يعلم أن الوقت قد فات.

يواصل (لي لي) أعماله بمفرده في غرفته ، وفجأة يقرع سكرتيرته بابه.

"تعال."

يأتي هيون بجهاز لوحي ، "السيد الشاب في الساعة 12:30 ، لديك اجتماع مع الرئيس التنفيذي لشركة جانغ وبعد ذلك-"

كيف حال (شياو يون)؟ 

"أوقف (لي لي) كلماته بسؤال بينما يواصل كتابة بجهاز الكمبيوتر الخاص به.

"نعم_ الآنسة (شياو يون)؟ -"

هيون ينقر بسرعة على جهازه اللوحي ويواصل القراءة

"وصلت الآنسة يو إلى المدرسة بأمان ويبدو أنها صنعت أيضاً صديق جديد و ..."

توقف مرة أخرى ونظر إلى تعبير (لي لي) قبل أن يستمر كما لو كان ينتظر إذن (لي لي).

لاحظ (لي لي) مشكلة مع لهجة هيون وقام بحياكة حواجبه ، "متابعة-"

"يبدو أن الآنسة يون الصغيرة طُلب منها أن تذهب في موعد غرامي من قبل شخص ما ..."

يبدو صوت هيون أكثر خنوعاً وهو يقرأ جهازه اللوحي.

يغمق تعبير (لي لي) مع صوته الجليدي ، "ماذا؟".




................

إنه خطيبي!: لقد عدت إلى الماضي وأنت!حيث تعيش القصص. اكتشف الآن