La niña de los ojos de cristal (Obra en proceso) (Viejo)

Úrsula se dirige hacia miedo desconcertada

Úrsula volvió desconcertada hacia miedo, y le preguntó:

- ¿Qué ha ocurrido con Ansiedad?

La has liberado -respondió miedo-, ahora puede volver a su vida de antes, y se ha propagado el conocimiento; por lo que la maldición se ha roto, y ahora solo queda el guardián. Ese es, la calma, sustituye el lugar de Ansiedad, y nunca ha estado vivo; por lo que se mantiene firme en estos parajes.

- Ah... ¡La echo de menos!, ¿Qué habrá sucedido con ella...?

Ha vuelto a su vida. Mira, todos los que estamos aquí somos humanos que hemos cometido errores en nuestra vida, no porque fuera nuestra culpa; sino porque no nos enseñaron a prevenirlos. Cada uno tiene su historia; yo fui carpintero; me daba mucho miedo estudiar, siempre me reñían en las clases por no sacar la nota, o ¡simplemente llegar tarde!; definitivamente no era lo mío, me dediqué a mis hobbies (Lo cual está bien) pero fallecí cayendo sobre una silla, la estantería desordenada de herramientas se cayó, precipitándolas hacia mi muerte.

Cuando ascendí caí en la maldición; tenía que ser representante de lo que había sucedido en mi vida, y sólo volvería si hacía que mis conocimientos se transmitieran a otra persona; con lo que se esparciría a toda la humanidad en la tierra; como un poder absoluto. Con el fin de que hubiera un gran cambio; que la humanidad aprendiera sobre el miedo. Ahora se ha esparcido los conocimientos de la ansiedad.

- ¿Y todo esto para qué? -se interesó Úrsula-

Tenía sus propios planes...se ve que quiere hacer cambiar a la humanidad; cree que se están cometiendo fallos y ya sabe por qué.

- ¿Y quién es ese...espíritu?, ¿porque tendría tantos intereses?

Ese es Educación, nos gobierna a los apresados; nos mandó esta maldición y ahora, tú podrías hablar con él.

- Me pregunto qué intereses tendrá 'Educación'

Antes de eso tendrás que liberarnos a los demás.

- ¿Pero, se hace tarde, que hay del tiempo?

Aquí el tiempo se para; no te preocupes que si quieres volver ya podrías al mundo humano. Cuando quieras volver aquí, solo ingiere ese matorral y escóndete.

- ¿Esconderme por qué?

Porque hallarían tu cuerpo; cuando vienes aquí te deshaces de él, lo abandonas, y cundo quieras, puedes volver a tu cuerpo.

- ¿Y qué se pretende conseguir liberándoos?

Se pretende, según el gobernante, que la educación, sea emocional, según me dijo; y qué con eso la humanidad se desheredaría de todos los problemas que la están conduciendo a la extinción.

- Educación... ¿emocional?

"Ya está, ya está, ya lo tengo. Si los niños aprenden a comprender sus emociones; ¡no habrá tanto desorden emocional que lleve a guerras...pobreza...extinción...!, ¡Es brillante!" Eso fue lo que descubrió. Educación no es un espíritu de por sí; porque los humanos lo han creado ellos mismos; para no ser salvajes y poder vivir en vez de sobrevivir. Su papel es asegurar que cada niño humano se desarrolle y tenga un buen futuro, que sea único y ayude a la humanidad a evolucionar. Pero no lo estaba logrando del todo porque su educación se basaba siempre en lo físico; no tenía en cuenta que los humanos eran animales, y los animales a diferencia de los robots, necesitan las emociones para sobrevivir. Por lo que no se puede educar a un humano como si fuese un robot, ¿comprendes?

- Si, todos debían cambiar en ese sentido, a veces siento cosas y no sé lo que son -declaró Úrsula-.

Por eso debes ayudarnos; así la humanidad mejorará, y hablar con Educación, soló tú puedes cambiarlo.

-Vale, quiero seguir.

Pues ahora puedes elegir; yo o el resto como tristeza o alegría.

De Miedo primero quiero aprender.

Vale entonces: déjame comenzar.