Двенадцать часов дня. Можно сказать, что я проспала, потому что не сработал будильник, но это не так. Я просыпалась к первому уроку, но не захотела идти и осталась дома. А больная голова не стала подключать к делу совесть и я продолжила спать. Я взяла с пола телефон. Когда, кстати, он упал? Мне высветились пропущенные и смс-ки. Тринадцать пропущенных от Димы, восемнадцать от Сереги, двадцать семь от Арсения. Нафига так много? Если я не ответила на третий звонок, то уже точно не отвечу. Так потом еще и смс.
Поз. 8:58.
«Ник, ты где?»
Поз. 9:05.
«Ты опаздываешь или как?»
СерГеюга. 9:14.
«Швабра, блин, что нам говорить?»
СерГеюга. 9:18.
«Мы сказали, что ты опаздываешь.
СерГеюга. 9:48.
«Скотина, где ты?»
СерГеюга. 9:57.
«Лебедева, блять!»
Поз. 10:07.
«Ты вообще придешь сегодня?»
Арс. 10:12.
«Ник, ты где?»
Арс. 10:15.
«Позов и Матвиенко сказали, что ты опаздываешь, но они, кажется, сами не знают, где ты.»
Арс. 10:41.
«Ты же сегодня придешь в школу?»
Арс. 11:32.
«Видимо, нет.»
Арс. 11:49.
«Я сам к тебе приеду.»
Что? Зачем? Не нужен он мне тут! Я вообще-то из-за него тут так переживала. Да ладно переживала! Я из-за него тут так набухалась, что теперь болит голова! Кстати, из-за больной головы я чуть не забыла сообщить друзьям, что со мной все хорошо.
»— Привет. Со мной все хорошо. Я просто не захотела идти в школу.»
«А вот на смс-ки ответить ты могла?» — Сережа.
»— Я только проснулась. Вот все прочитала.»
»— Ну ты и спала, конечно.» — Дима.
»— Там Арс весь на нервах. Успокой его как-нибудь.» — Сережа.
»— Он написал, что приедет ко мне…»
»— А ты типа не рада этому!» — Сережа.
»— Он вчера обещал приехать ко мне, а потом написал, что не может. И еще к нему вчера кто-то приехал!»
»— Ну ты и истеричка! Мы не детективы, но сегодня Арс с Пашей какие-то помятые. Видимо вчера вместе бухали. Так что прекращай порывы ревности.» — Дима.
»— А вдруг нет?»
ВЫ ЧИТАЕТЕ
50 дней до моего спасения.
Teen FictionНика Лебедева ученица 10 класса. После прочтения книги "50 дней до моего самоубийства" решает, как и главная героиня рассказа покончить с жизнью. Поможет ли новый учитель по обществознанию решить все проблемы подростка?