Tiempo Renovado

Capítulo 10: Instrucción en las artes oscuras

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La tarde en Hogwarts había caído y la Sala de los Menesteres se había transformado en un aula clandestina y opulenta, decorada con tapices oscuros y luces tenues que iluminaban los rostros expectantes de Tom Riddle y su círculo más cercano. Harry observaba a los estudiantes con una mezcla de anticipación y determinación. **“Este es el momento crucial,”** pensó Harry. **“Debo demostrar no solo mi dominio sobre las artes oscuras, sino también mi habilidad para dirigir y transformar sus perspectivas sobre el poder.”**

Tom estaba en el centro del grupo, su mirada fija en Harry con una combinación de respeto y desconfianza. A su lado estaban Abraxas Malfoy, Thadeus Nott, Arcturus Black, y Evan Rosier, todos ellos ansiosos por recibir la instrucción que Harry había prometido. **“No puedo permitir que ninguna debilidad sea visible,”** reflexionó Harry mientras comenzaba la sesión. **“Cada uno de ellos tiene el potencial de ser un aliado o un adversario. Debo ganarme su respeto y demostrar mi valor.”**

Harry se adelantó, mirando a los jóvenes con una expresión grave. **“Bienvenidos a esta sesión de instrucción en las artes oscuras. Hoy vamos a explorar algunos de los aspectos más avanzados de la magia que pueden ofrecernos un poder sin igual. Sin embargo, quiero que entiendan algo fundamental: el poder no es solo para dominar, sino para ser usado con sabiduría y propósito.”**

Tom levantó una ceja, claramente interesado. **“¿Qué quieres decir con eso, James? Siempre hemos creído que el poder es para ser tomado y usado sin contemplaciones.”**

Harry mantuvo su postura y su mirada fija en Tom. **“El poder, en su forma más pura, puede ser una herramienta para alcanzar grandes logros. Pero si se usa sin consideración, puede volverse en contra de quien lo maneja. La verdadera maestría en las artes oscuras no solo radica en el control sobre la magia, sino también en la comprensión y el uso consciente de ese poder.”**

**“Interesante,”** comentó Abraxas Malfoy. **“¿Qué nos propones para demostrar esa sabiduría en la práctica?”**

Harry sonrió ligeramente. **“Vamos a comenzar con una serie de ejercicios prácticos. Quiero que cada uno de ustedes realice un hechizo de manipulación mental que es una de las formas más sofisticadas de magia oscura. Pero no solo se trata de ejecutar el hechizo; también quiero que reflexionen sobre cómo y por qué lo están haciendo.”**

Arcturus Black, con su carácter impetuoso, se adelantó. **“¿Qué tipo de resultados esperas de nosotros?”**

Harry lo miró con seriedad. **“El objetivo es mostrar que no solo pueden realizar el hechizo, sino que entienden su impacto en la mente y las emociones de la persona a la que se dirige. El verdadero poder está en la capacidad de controlar sin dañar innecesariamente.”**

Cada uno de los estudiantes comenzó a prepararse para el ejercicio, sus varitas alzadas y sus expresiones concentradas. Harry observó con atención, notando las diferencias en sus enfoques y habilidades. **“Es fascinante ver cómo cada uno aborda el hechizo,”** pensó. **“Cada estudiante tiene un estilo único, y es mi tarea guiarlos para que puedan utilizar su magia de manera más efectiva.”**

Tom ejecutó el hechizo con una precisión impresionante, pero Harry pudo ver una falta de matices en su enfoque. **“Tom es hábil, pero todavía tiene mucho que aprender sobre la sutileza y la ética en el uso de la magia,”** reflexionó. **“Debo asegurarme de que entienda que la fuerza bruta no siempre es la solución más efectiva.”**

Después de la demostración de los estudiantes, Harry reunió a todos para una discusión sobre sus resultados. **“Me gustaría escuchar sus impresiones sobre el hechizo que acaban de realizar,”** dijo Harry mientras se sentaba frente a ellos. **“¿Cómo se sintieron al ejecutarlo y cuál creen que es el impacto en la persona a la que se dirige?”**

Thadeus Nott levantó la mano. **“Me pareció que el hechizo me dio un control bastante preciso sobre la mente de la persona. Pero, como dijiste, también me hizo reflexionar sobre la responsabilidad que viene con ese control.”**

Harry asintió. **“Exactamente. La responsabilidad es clave. El poder sin propósito puede llevar a consecuencias negativas, tanto para el que lo usa como para el que lo recibe. Es esencial que cada uno de ustedes piense en el impacto de sus acciones y busque un equilibrio entre el poder y la ética.”**

Tom, que había estado escuchando atentamente, finalmente habló. **“Estoy dispuesto a aprender y a aplicar esta perspectiva en mi práctica. ¿Qué más podemos hacer para mejorar nuestra comprensión del poder y su uso?”**

Harry sonrió, satisfecho con la respuesta de Tom. **“Me alegra escuchar eso. En la próxima sesión, nos centraremos en el uso de encantamientos para proteger y preservar el poder. La protección y el mantenimiento son tan importantes como la adquisición del poder mismo. Quiero que cada uno de ustedes trabaje en la creación de un hechizo de protección que pueda fortalecer su magia y su seguridad.”**

Mientras los estudiantes se preparaban para salir, Harry se quedó en la Sala de los Menesteres, reflexionando sobre el progreso de la sesión. **“Hoy ha sido un paso importante,”** pensó. **“He logrado mostrar no solo mis habilidades, sino también mi capacidad para enseñar y guiar a estos jóvenes. Ahora debo seguir construyendo sobre esta base y asegurarme de que mi influencia continúe creciendo.”**

Con la sesión concluida, Harry se dirigió a su habitación, donde pasó la noche revisando sus notas y planificando la próxima sesión de instrucción. **“Cada lección es una oportunidad para profundizar en su comprensión y en mi control sobre ellos,”** reflexionó mientras trabajaba. **“Debo estar preparado para presentarles nuevas perspectivas y técnicas que fortalezcan mi posición y aseguren el éxito de nuestra colaboración.”**

La siguiente sesión se centró en la creación de hechizos de protección. Harry comenzó la clase con una demostración, mostrando un encantamiento complejo que creaba una barrera mágica impenetrable. **“El poder no solo se trata de atacar y dominar,”** dijo mientras ejecutaba el hechizo. **“También se trata de proteger lo que ya tenemos y garantizar que nuestro poder esté seguro de ataques externos.”**

Los estudiantes observaron con asombro mientras Harry ejecutaba el hechizo con precisión. **“Esto es impresionante,”** comentó Abraxas Malfoy, claramente impresionado. **“¿Cómo podemos aplicar este hechizo en nuestra práctica?”**

Harry sonrió, satisfecho con la pregunta. **“El encantamiento que he mostrado puede ser adaptado para diferentes usos. Quiero que cada uno de ustedes practique la creación de un hechizo de protección que se ajuste a sus necesidades y habilidades individuales. La clave es personalizar el hechizo para que sea lo más efectivo posible para cada situación.”**

A lo largo de la sesión, Harry observó cómo los estudiantes aplicaban el hechizo de protección, notando sus enfoques y adaptaciones individuales. **“Es fascinante ver cómo cada uno aplica lo que ha aprendido,”** pensó. **“Cada estudiante tiene su propio estilo y perspectiva, y mi tarea es guiarles para que utilicen su magia de manera más eficaz y consciente.”**

Tom, en particular, mostró un interés renovado en el hechizo de protección. **“James,”** dijo al final de la sesión, **“me gustaría profundizar más en estas técnicas. ¿Podemos organizar una reunión para discutir cómo optimizar y personalizar estos hechizos?”**

Harry asintió con una sonrisa. **“Por supuesto, Tom. Estoy aquí para ayudar a cada uno de ustedes a alcanzar su máximo potencial. Podemos organizar una reunión para revisar y perfeccionar tus técnicas.”**

Mientras Tom se retiraba, Harry se quedó en la Sala de los Menesteres, sintiéndose satisfecho con el progreso de la instrucción. **“He logrado establecer una base sólida para mi influencia,”** pensó. **“He demostrado mis habilidades y he guiado a estos jóvenes en el uso consciente del poder. Ahora debo continuar construyendo sobre esta base y asegurando que mi posición sea indiscutible.”**

Esa noche, Harry revisó sus notas y preparó el próximo conjunto de lecciones, decidido a mantener el impulso y asegurar que su influencia y control siguieran creciendo. Sabía que el camino hacia el éxito estaba lleno de desafíos, pero estaba dispuesto a enfrentarlos con determinación y astucia. **“Cada paso cuenta,”** reflexionó mientras se preparaba para el siguiente capítulo de su misión. **“Debo seguir avanzando con cuidado y asegurándome de que mi posición sea lo más sólida posible.”**

Con esa determinación en mente, Harry se sumergió en la planificación de sus próximas lecciones, decidido a continuar fortaleciendo su influencia y asegurando el éxito de su misión.
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