Corazón de Melón en el Instituto. Ruta Nathaniel

Episodio 10: La vuelta a clases es agitada.

S: (¡Bien, Nathaniel está solo!)

N: Hola Sucrette, imagino que quieres tu autorización para salir, ¿no?

S: ¡Sí, por favor!

N: Aquí tienes. Firma el registro para poder probar que has pasado por aquí. No te he visto en todo el día, te iba a preguntar... ¿Cómo fueron el resto de tus vacaciones?

S: ¡No tan bien como nuestro día en la playa, pero no estuvo mal!

N: ¿De verdad? Sin embargo yo no tengo la impresión de que hayamos hecho nada excepcional...

S: ¡Estabas allí, eso ya era excepcional! / Aún así me ayudaste cuando Dake vino.

N: ... si tu lo dices... Si te parece bien seguiremos con esta conversación más tarde, eras la última, todos los demás han vuelto a casa y me gustaría hacer lo mismo.

S: Sí, claro. Gracias Nathaniel, ¡hasta mañana!

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S: ¡Hola Nathaniel! ¿Sabes a quién hay que entregarle el formulario de inscripción para la carrera?

N: Creo que han pedido ayuda a alguien para ayudar a organizar mejor la carrera. A esa persona es a quien tienes que entregarle el formulario. Sin embargo no tengo ni idea de dónde está.

S: ¡De acuerdo! ¡Gracias de todos modos!

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N: Creo que está en el gimnasio, pero no estoy seguro...

S: ¡Gracias, voy a ver!

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S: (Pedirle a Nathaniel que participe en la carrera conmigo)

N: ¿Quieres algo Sucrette?

S: Y bien... Sabes, hay que hacer grupos de dos personas para la carrera de orientación, así que me preguntaba si... ¿Quieres participar en la carrera conmigo?

N: ¿Después de lo de la playa, la carrera? No me molesta para nada, en cualquier caso.

S: ¡Genial! Entonces ¿formamos equipo juntos?

N: Sí.

S: ¡Genial! ¡Voy a informar entonces, así dejaremos todo preparado para la carrera!

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N: ¿Necesitas ayuda entonces, Sucrette?

S: Sí... no he tenido unas notas demasiado buenas para mi gusto.

N: ¡Con mucho gusto! Vamos a empezar, ¿de acuerdo? Voy a hacerte algunas preguntas para saber por donde empezar. ¿El verbo "beber", en la primera persona del singular en pasado simple?

S: Yo bebí.

N: ¡Exacto! ¡Vamos a pasar a otra cosa!

S: ¡Vale!

N: Vamos a ver los adverbios de distancia con relación al hablante. ¿Cómo acabamos la frase "ellas están..."?

S: Allí

N: ¡Sí, eso es! Con doble l y tilde en la í.

S: ¡Gracias!

N: Una última cosa y te dejo tranquila. ¿Cómo se llama cuando omites una parte de una frase, pero no altera el significado de esta?

S: Elipsis

N: ¡Perfecto! ¡No creo que necesites ayuda! ¡Simplemente puede que no tuvieses un buen día cuando hiciste el examen!

S: ¡Muchas gracias Nathaniel!

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S: ¿No has visto al alumno nuevo?

N: ¿Hay un alumno nuevo? No lo sabía...

S: Que raro, cuando yo llegué estabas bien informado.

N: Tuvimos problemas de gestión ayer. Quizá la información no me ha llegado aun.

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S: ¿Cómo fue al final la alergia de tu hermana?

N: Pues bueno... mi madre le ha reñido un poco, pero nada más... menos mal que su alergia no es grave, si no, su capricho podría haber terminado mal.