Книга для авторов

Топ-3 самых эффективных способа делать заметки во время чтения

Заметки - это довольно важно. 

Перед тем, как приступить к чтению: отфильтруйте книгу, прочитав предисловие, алфавитный указатель, оглавление и аннотацию. Это расскажет о том, куда автор собирается вас завести и, что немаловажно, какой словарный запас он будет использовать.

Три шага, чтобы эффективно делать заметки во время чтения, который я применяю, являются следующими:

В конце каждой главы напишите несколько тезисов, которые суммируют прочитанное, и по возможности, персонализируйте – то есть примените к чему-то в своей жизни. Также обратите внимание на какие-либо вопросы, оставленные без ответов. Когда вы прочтёте книгу, отложите ее на неделю.Возьмите книгу снова и пройдитесь по всем своим заметкам. Большинство из них окажутся бесполезными, однако будет и много того, что вы хотите запомнить. Запишите полезное на внутренней стороне обложки книги вместе с номером страницы.Скопируйте отрывки вручную или сфотографируйте их и занесите в Evernote. Проставьте соответствующие тэги.

Автору часто задавали этот вопрос. Всем хочется знать, как читать книгу. Что ж, один из лучших способов эффективнее фильтровать и соединять идеи – это читать с ручкой в руке, чтобы можно было делать заметки во время чтения. Это маргиналии – крошечные пометки, фрагменты, которые приходят в голову во время чтения – умирающее, но важное искусство, которое поможет вам запомнить, что вы читаете.

Как и почти во всех сферах жизни, здесь не существует волшебного рецепта, который подошёл бы всем. Я могу рассказать о процессе из трёх шагов, который эффективно работает для меня при прочтении до 150 книг в год. Тем не менее, только вы сами сможете проверить, сработает ли он для вас. Согласен, это всё напоминает метод проб и ошибок (потому что таковым и является), но только так возможно выработать долговременные привычки, улучшить способность к запоминанию и быть в состоянии легко найти абзац, который ищете.

Делайте заметки во время чтения

Первый шаг.

Первое, что я делаю, когда беру в руки книгу – читаю предисловие, оглавление, а также аннотацию. Часто, я также пробегаюсь взглядом по алфавитному указателю. Это не занимает много времени, а часто даже экономит его, так как многие книг этот фильтр не проходят. Порой оказывается, что, они попросту не содержат информацию, которую я стремлюсь получить. Если книга кажется неподходящей, я открываю несколько случайных страниц, чтобы проверить предположение.

Этот фильтр представляет собой форму систематического поверхностного ознакомления. Термин придуман не мной; его придумал Мортимер Адлер, человек, написавший целую книгу о чтении. Адлер говорит, что есть четыре уровня чтения. Я же для большинства книг склонен объединять беглое чтение и аналитическое чтение.

Когда я начинаю читать книгу, у меня есть представление, о чём она, о её главной мысли, а также о части присутствующей терминологии. Я знаю, куда автор собирается меня завести, и вкратце понимаю, как он собирается это сделать.

Во время чтения, я делаю заметки. Обвожу слова, значение которых мне нужно посмотреть. Звёздочкой отмечаю моменты, которые, как я думаю, имеют решающее значение для общей мысли. Подчеркиваю, все, что кажется мне интересным. Комментирую на полях, как сумасшедший. Стараюсь изучать гипотезы и т.д. По сути, я стремлюсь участвовать в диалоге с автором. Возможно, ответы на мои вопросы будут даны уже на следующей странице или в следующей главе. Возможно, мне придётся найти еще одну книгу, чтобы ответить на них. Кто знает. Но я их записываю.

В конце каждой главы я выписываю несколько тезисов, которые суммируют только что прочитанное. Закончив, я откладываю книгу в сторону. Кладу её на свой стол и не возвращаюсь к ней, от нескольких дней до недели.

Шаг второй.

Когда я снова беру книгу в руки, то перечитываю каждую запись, подчеркивание и комментарий, мною сделанные (в случае, если всё ещё способен прочитать свой почерк). Я не тот человек, которым был, читая книгу в первый раз, изменились две вещи: (1) я прочитал всю книгу и (2) у меня была возможность обдумать то, что, возможно, раньше казалось шокирующим, но теперь вовсе таким не представляется.

Если же что-то до сих пор поражает мой интерес, я пишу примечание на первых нескольких страницах книги, на её тематику, своими словами. Часто получается резюме, однако, это также и способ применения знаний. Я привязываю примечание к номеру страницы в книге. Иногда, в зависимости от книги, я создаю своего рода мысленное подведение итогов основных мыслей и пробелов книги. Иногда, я провожу параллели с другими книгами.

Шаг 3 (опционально).

Подождите несколько дней. Затем просмотрите книгу, перепишите отрывки вручную и поместите в своё хранилище или на книжную полку.

Источник: farnamstreetblog.com