Le cours de français

La structure d'un commentaire

Bienvenue, bienvenue !

Ici, le prof, c'est moi, Lina_love_leopardus !

Je vais travailler un sujet bien emmerdant :

La structure d'un commentaire.

C'est un cours du lycée, mais les autres, vous êtes les bienvenus ! Il faut bien prendre de l'avance !

Oui, une collègue s'en occupe, mais je pense que vous livrer mes astuces de S ne serait pas de trop.

La structure, donc.

En S et sans doute en ES, un correcteur de bac regardera énormément la structure de votre commentaire. Sans doute plus qu'en L où ce sont les connaissances et l'analyse, le principal, si je ne m'abuse.

Attention ! C'est aussi important en S, ne le négligez pas !

Bref. Un commentaire composé, un sujet de corpus et une dissertation sont structurés sensiblement de la même manière : introduction, développement, conclusion.

On va commencer par l'intro.

La structure de l'intro, chez moi, c'est 5 étapes.

1) Une phrase d'accroche.

Essayez de captiver le lecteur dès le premier regard. MissiveCitronVert l'explique sans doute mieux que moi et a donné des exemples, je ne reviendrai donc pas dessus.

2) La présentation de l'auteur.

Auteur, date, mouvement... Un peu de culture générale. Restez concis pour le corpus, où vous aurez tout de même trois à quatre textes. Essayez d'en mettre beaucoup dans le commentaire. Pour la dissertation, entre les deux. Je vous expliquerai dans un autre cours ce qu'est une dissertation.

/!\ SURTOUT NE MARQUEZ QUE CE DONT VOUS ÊTES SÛR ! PAS DE GROSSES BÊTISES ET ENCORE MOINS DE HORS SUJET ! /!\

Ne mettez que des choses en rapport avec le texte ! La bio de l'auteur, on s'en fout. Ses autres œuvres, seulement si elles ont un rapport, et ne vous étendez pas dessus. D'autres exemples d'œuvres du mouvement, oui, mais restez concis. Ne mettez pas des choses dont vous n'êtes pas sûr pour remplir l'espace. D'accord, vous autres ?

3) La présentation du thème ou de l'extrait.

En gros : de quoi ça parle ? Ni plus ni moins. Par contre, décrivez bien le sujet. Le mieux possible.

4) La problématique.

Elle doit être sous forme de questions indirectes. Par exemple, mon corpus de bac était comment les personnages fictifs présentés réagissaient au monde du cinéma. Je crois. Bref.

La problématique sera donc :

"Nous verrons donc comment les personnages présentés réagissent au monde fictif qui leur est présenté."

Il faut un verbe pour introduire. En corpus, c'est mieux "nous verrons". En commentaire ou en dissertation, "nous analyserons" est pour moi mieux.

Ne recopiez pas la problématique qui vous sera donnée en corpus et en dissertation (oui, un commentaire de bac n'en aura pas. Il faudra la chercher). Reformulez-la.

5) Le plan.

Le plan obéit aussi à certaines règles. Il faut des adverbes ou des formules pour introduire chaque partie. Plusieurs exemples :

D'abord / Ensuite / Enfin

Dans un premier / second / troisième / dernier temps (je préfère celle-ci pour un plan d'introduction)

Il y en a d'autres, mais si vous connaissez ceux-là, vous êtes en bonne voie.

Le développement.

Il doit être en trois parties idéalement, ou deux (thèse/antithèse pour une dissertation surtout), mais pas plus et surtout pas moins. COMPRIS ?!?

Dans un commentaire/dissertation, dans l'idéal, chaque partie doit comporter des sous-parties. Le même nombre de la même taille à peu près. Pas de I d'une feuille et de II d'une demi-page.

Chaque partie doit être introduite par les séries d'adverbes que je citais tout à l'heure. Pour les sous-parties, vous pouvez utiliser "cependant", "quant à", "de plus"...

On revient à la ligne à chaque sous-partie, on saute une ligne entre chaque partie et on n'oublie pas l'alinéa du début de partie.

La conclusion.

Deux parties pour la conclusion :

1) Tu conclus tout ce que tu as dit précédemment.

Une phrase de "résumé". Un peu comme quand on conclut un compte-rendu de TP, vous savez ? En gros, on dit : "On peut en conclure que tel réactif mélangé avec tel élément a donné tel produit par telle réaction". Oui, c'est une astuce de S. Je vous avais prévenu ! C'est donc une ou deux phrases du même genre : "On peut en conclure que l'utilisation de tel procédé permet d'inspirer tel sentiment ou de montrer telle idée." Pas plus de deux-trois phrases.

2) Une ouverture (facultative).

Une ouverture, en gros, c'est une question sur tel sujet en rapport avec le sujet étudié. On peut l'introduire par "Mais nous pouvons nous demander si... ". C'est très bien vu dans une copie de bac, mais mieux vaut rien qu'une ouverture ratée. Pour rater son ouverture, il suffit de tomber dans le piège le plus terrible qui soit : LE HORS SUJET. Et il faut que l'ouverture soit intéressante, qu'elle fasse réfléchir !

Bien ! Et maintenant, quelques règles de structure à ne pas oublier :

- Sauter une ligne entre chaque partie.

- Revenir à la ligne entre chaque sous-partie.

- Ca vaut aussi pour les étapes de ma méthode d'introduction. 

- Un alinéa d'environ deux grands carreaux à chaque début de partie.

- Toujours employer des termes de structure comme ceux que j'ai employés (ce sont surtout des adverbes) pour bien différencier ces parties.

Question longueur :

-Un corpus est une synthèse. Pas plus de deux pages.

-Pour le reste, au moins une copie double. Au moins.

Faites vraiment gaffe, vous les scientifiques ! La structure, on vous la redemandera partout. Retenez ces quelques règles, ça sert souvent en français, mais aussi en langues et en histoire-géo !

Signé : Professeur Lina_love_leopardus