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Tercer Sábado

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“Adam? Adam? Are you okay?”

“¿Huh? –Dije, levanté mi cabeza del pupitre y me limpié la baba que bajaba sutilmente por la comisura de mi boca– ¿qué pasó?”

Me pasé los dedos por los ojos y me sentí algo desorientado mientras miraba alrededor del salón y di un saltico atrás cuando la cara de la profesora se acercaba a la mía, con un gesto preocupado.

“Adam, si no te sientes bien, no hay problema y puedes irte…”

“No, no, estoy bien. Solo que algo cansado.”

La teacher pareció estar más tranquila, pero aun así en toda la clase no me quitó el ojo de encima. Lo mismo pasó con Kayla, me miraba a cada segundo para asegurarse que no me fuera a quedar dormido en medio de un tema nuevo.

Ella movió su boca para preguntar:

Kayla: ¿Qué tienes?

Me encogí de hombros.

Yo: Un tío.

Ella asintió como entendiéndolo todo. Mi persona le había explicado el asunto con respecto a él. Kayla la primera vez que se lo conté, apretó los puños fuertemente y soltó una maldición en inglés.

Eso fue cuando ya me estaba despidiendo el día de ayer. Además le conté lo que había hecho Federico para que yo pudiera ir -en ese momento, sus puños ya se habían relajado- pero le terminé de contar la canallada que hizo mi tío al no decirme que su novia y los hijos de ella iban a quedarse en la casa por un tiempo indefinido.

Cuando ya creía que estaba calmada, me tomó de la mano y dijo fuertemente, “¿ese señor qué se cree?”

Le pedí que se calmara, porque de nada servía discutir contra él. Él tenía el control, y no necesariamente el del televisor.

“Creo que un día tendré que hablar con él personalmente y decirle que te deje en paz.”

“Suerte con eso. Él no… nevermind.”

“Yeah, dejemos esto así, no quiero estar enojada el resto del día.”

Abrimos nuestros libros e iniciamos con las actividades que decían en él. Completar, intercambiar y hablar. Típicamente lo mismo.

El diálogo era sencillo, con verbos en pasado simple con pasado continuo, ese que es have - has y el verbo en participio.

La lista de los participios era larga, y por obligación había que aprenderse cada uno de los verbos en ella, sin embargo había fáciles de conjugar en cualquier tiempo, solo porque es el mismo en las tres.

Presente, pasado y participio: Cut.

Cuando la actividad estaba completa en cuestión de segundos, Kayla y yo decidimos que era mejor hablar entre nosotros, ya que la espera sería larga hasta que todos terminaran.

Pero la teacher no iba a hacerlo tan fácil.

“Okay, guys –ella dijo, mirando parcialmente hacia nosotros–, make a conversation using these themes.”

Y en el tablero comenzó a escribir temas que ya habíamos visto y uno que otro nuevo. Pero nada que Kayla o yo supiéramos de antemano.

“Bueno, ¿me vas a contar qué fue lo que paso con tu tío?”