Ami

petit à petit

Petit à petit, notre plan fonctionnait à merveille. Déjà le premier jour de notre initiative, certaines personnes avaient remarqué quelque chose de bizarre dans notre comportement, et nous avions décidé de jouer ainsi jusqu'à ce que tout le monde le remarque.

**CINQ JOURS PLUS TARD**

Tout le monde avait constaté notre comportement en classe et se posait de nombreuses questions à propos de notre silence. Jusqu'à ce que Moïse nous demande ce qui se passait. J'étais obligé d'expliquer notre plan à Moïse. Bien qu'il ne fût pas emballé, il était plutôt d'accord. Eugénie et Josée sont également venues nous demander ce qui n'allait pas. Nous étions contraints de leur dévoiler notre plan, et elles étaient d'accord aussi. Beaucoup de gens sont venus nous interroger sur ce qui n'allait pas, et nous étions satisfaits de notre stratégie. Quelques personnes s'inquiétaient pour nous, même notre professeur d'esthétique, Monsieur Ghislain, s'interrogeait sur notre silence. Il demanda à Liliane, notre cheffe de classe, pourquoi Karl et Alex étaient si calmes, comme s'ils avaient un problème.

- **Liliane** : Je ne sais pas, monsieur. Ça fait cinq jours qu'ils se comportent ainsi. J'ai essayé de leur demander ce qui n'allait pas, mais ils m'ont répondu que tout allait bien. Je n'arrive pas toujours à comprendre leur comportement !

Monsieur Ghislain nous a posé la question suivante :

- **Monsieur Ghislain** : Pourquoi êtes-vous isolés ?

- **Alex** : Monsieur, nous ne sommes pas isolés. Nous nous sommes juste écartés des gens qui ne veulent pas de notre présence.

- **Moi** : Monsieur, nous ne sommes pas isolés, comme l'a dit Alex. Nous nous sommes juste éloignés de certains camarades parce que certains d'entre eux ne nous veulent pas.

- **Monsieur Ghislain** : Pourquoi la classe ne vous veut-elle pas ?

- **Moi** : Je ne sais pas, monsieur, mais pour le moment, nous avons décidé de prendre du recul.

- **Monsieur Ghislain** : Venez, sortons dehors !

Monsieur Ghislain nous a fait sortir pour nous demander ce qui n'allait pas réellement. Nous lui avons expliqué notre plan. Il a ri de bon cœur, mais il nous a dit : « Je ne m'oppose pas, mais ce n'est pas la peine de faire ça ! Mais bon, c'est votre décision. »

- **Moi** : Alex, ton plan fonctionne à merveille. Nous avons obtenu ce que nous voulions et avons vu les amis qui se demandaient où et pourquoi nous étions absents.

Derrière nous, Daniel nous a dit :

- **Daniel** : J'ai compris ce que vous essayez de faire. Moi aussi, j'ai fait quelque chose de similaire, mais pas de la même façon. Cela dit, je vois que ça marche. Ça fait quatre ans que je suis dans cette école, et je sais comment les amitiés fonctionnent. La méthode la plus facile, c'est de laisser les gens vous apprécier pour ce que vous êtes et les qualités que vous dégagez. Si vous êtes drôles et sympathiques, vous aurez facilement des amis. Mais si vous êtes plutôt silencieux et que vous ne parlez à personne, vous ne vous ferez pas d'amis. C'est le seul conseil que je peux vous donner. Savez-vous comment j'ai réussi à me faire des amis dans cette école ?

- **Moi** : Non, nous ne savons pas parce que tu ne nous l'as pas encore dit !

- **Daniel** : Au début, j'étais vraiment timide et renfermé. Mais quand j'ai commencé à parler aux gens, à m'ouvrir et à être drôle, j'ai commencé à me faire des amis petit à petit. Karl, tu sais pourquoi tu n'as pas eu d'amis ? Parce que tu étais obsédé par le titre d'élève populaire. Nous ne sommes pas des élèves populaires ni spéciaux. C'est juste que nous sommes anciens et que nous avons déjà fait beaucoup d'amis. C'est juste ça. Mais tu peux rattraper tout ça. Si tu veux être considéré par tout le monde, sois drôle et ne cherche pas à être l'élève populaire. Tu verras, tu auras des amis.