Урок начался с обсуждения светлой магии и её применения в жизни магов. Хильда Затори рассказала, что светлая магия – это не просто заклинания, а способ взаимодействия с миром и людьми вокруг.
Элиса слушала внимательно, и её сердце наполнилось ощущением, что это именно то, чем она хочет заниматься.
«Сегодня мы будем учиться создавать сплетения – небольшие магические конструкции, которые могут быть использованы для разных целей», – объявила Хильда. Её голос был будто наполнен светом. – «Они могут служить как защитой, так и способом передачи энергии».
Элиса сидела рядом с Ноелом, и им стало интересно, что предстоит сделать. Он подмигнул ей, заметив её любопытный взгляд.
«Ты, похоже, очень увлечена», – заметил он с лёгкой ухмылкой. – «Это здорово!»
«Спасибо! Мне действительно интересно узнать больше о магии, особенно о своей стихии», – ответила Элиса, ощущая прилив уверенности.
«Ты знаешь, я играю на лютне и могу создавать музыкальные сплетения», – открыл Ноел, и его глаза заблестели. – «Уверен, это поможет в учёбе».
Элиса кивнула и снова обратила внимание на Хильду. Учительница начала объяснять, как правильно визуализировать сплетение, прежде чем создавать его физически.
«Для успешного создания сплетений вам нужно чувствовать свою стихию, свою магию. Для этого я предложу вам небольшое задание: закройте глаза и представьте, какая стихия вам ближе всего. Это может быть воздух, вода, огонь или земля. Постарайтесь почувствовать, как эта стихия взаимодействует с вами», – произнесла Хильда.
Элиса закрыла глаза и начала дышать глубже. Она представила, как ветер нежно касается её кожи, как вода струится вокруг, словно обнимая её. Она чувствовала, как внутри неё разгорается тепло, и от этого ощущение становилось сильнее, будто она действительно вошла в контакт со своей стихией.
«Ветер... – прошептала она, ощущая, как он поднимает её с места. – Да, это именно то, что я ищу».
Прошло несколько минут, и Хильда попросила группу открыть глаза. Элиса обменялась взглядами с Ноелом. В его глазах читалась поддержка и дружелюбие, что успокаивало её.
«Теперь, когда вы определились со своей стихией, нам предстоит создать сплетение, опираясь на те чувства, которые вы испытали», – продолжила учительница. – «На самом деле, это будет вашим первым шагом».
Все студенты достали свои тетради и начали записывать шаги по созданию сплетения. Элиса ощутила, как её сердце колотится от ожидания. Она готова была учиться и активно участвовать в процессе.
Когда урок закончился, Элиса почувствовала себя, словно на пороге нового мира. Она завела друзей и смогла открыть свою душу, обсудив свои мысли. Но впереди ждала ещё более сложная работа: ей нужно было понять, какая именно магия управляла её.
«Эй, Элиса, не хочешь принять участие в нашей вечерней практике?» – спросил Ноел, когда они покидали класс. – «Мы можем попробовать сделать сплетение вместе!»
Элиса почувствовала прилив энергии.
«Конечно, я хочу! Это было бы отлично!» – ответила она, улыбнувшись. И вместе с Ноелом они направились к месту, где остальные студенты собирались для практики.
Это был новый шаг на её пути к магии, который открывал двери в великолепный и удивительный мир, полный возможностей и дружбы. Настало время становиться тем магом, которым она всегда мечтала быть.
ВЫ ЧИТАЕТЕ
Ректор для студентки
FantastikПо пути в магазин Элиса попадает в мир магии, где ей предстоит научиться управлять магическими силами. Там она встречает мужчину с белоснежными волосами до плеч - ректора академии. Он соглашается помочь ей и всё объяснить. Элиса счастлива оказаться...
