A Princesinha Da Sonserina (O Diário de Cecilia Snape)

𝖢𝖺𝗉𝗂́𝗍𝗎𝗅𝗈 𝟪－"Mistérios No Laboratório"

O laboratório de poções estava envolto em um ar de tensão e expectativa. Os alunos do sétimo ano se preparavam para a aula mais desafiadora do semestre, enquanto Severus Snape organizava os ingredientes em sua mesa, com um olhar sério e concentrado. Entre os estudantes, Kathrine Pierce, uma das melhores alunas, sentou-se na primeira fila, nervosa, mas ansiosa para mostrar seu conhecimento.

Na porta, Cecília Snape, com seus cinco anos, observava tudo com olhos brilhantes. Para ela, a aula era uma grande aventura. Ela estava animada para ajudar, mesmo que isso significasse entrar em um mundo que normalmente não era feito para crianças tão pequenas.

— Professor, eu posso ajudar? — ela perguntou, sua voz suave quebrando a concentração na sala.

Severus olhou para a pequena. Apesar de sua relutância inicial, ele sabia que a presença dela poderia ser uma boa forma de acalmar a atmosfera tensa.

— Venha aqui — ele disse, apontando para um espaço ao seu lado.

Os alunos se entreolharam, surpresos. A pequena Cecy se aproximou, segurando seu dragão de pelúcia como se fosse uma varinha mágica.

— Hoje, vamos aprender a fazer a Poção da Memória — começou Severus, sua voz firme e autoritária. — Ela pode ajudar a recuperar memórias perdidas, mas, se feita incorretamente, pode causar confusão. Portanto, atenção redobrada!

Kathrine assistiu com curiosidade enquanto Severus chamava os ingredientes, e Cecy se esforçava para alcançá-los, ajudando o professor a passar frascos e potes.

— E agora, precisamos de algumas pétalas de flor de mandrágora — disse Severus, observando Cecy enquanto ela tentava alcançar o frasco alto na prateleira.

— Aqui! — exclamou Cecy, conseguindo pegar a flor com um pouco de esforço.

— Muito bem. Agora, coloque-as delicadamente no caldeirão — instruiu Severus, enquanto os alunos olhavam admirados para a pequena.

Kathrine não pôde evitar um sorriso ao ver a interação. Era surpreendente ver uma garotinha tão pequena mostrando tanta habilidade. Um misto de confusão e admiração cruzou seu rosto enquanto observava Cecy trabalhar com destreza.

— Você sempre vem ajudar? — Kathrine perguntou, inclinando-se um pouco para observar melhor.

— Sim! Eu adoro poções! — disse Cecy, com um brilho nos olhos. — Você vai ver!

Enquanto Severus continuava a dar instruções, Cecy ajudou a guiar os alunos, passando ingredientes e fazendo observações que surpreenderam a todos, inclusive Kathrine. A pequena estava realmente se destacando.

— Agora, é hora de adicionar o pó de pérola — continuou Severus. — Kathrine, você pode me ajudar com isso?

Kathrine se levantou, caminhando até a mesa com um ar de determinação. — Claro, Professor Snape! — respondeu, disposta a ajudar e ao mesmo tempo impressionar.

Cecy observou as duas adolescentes trabalhando juntas e decidiu se juntar a elas. — Posso ajudar? — perguntou, seus olhos brilhando de entusiasmo.

— Sim, claro! — Kathrine respondeu, um sorriso largo no rosto. Era fácil esquecer que Cecy era tão jovem.

Conforme a aula avançava, Cecy se tornou cada vez mais envolvida, misturando os ingredientes com uma precisão surpreendente para sua idade. Severus olhou para ela, um leve orgulho em seu olhar, mesmo que ele tentasse esconder.

— Ótimo trabalho — disse Severus, enquanto todos se preparavam para concluir a poção.

Quando a aula terminou, os alunos saíram do laboratório, discutindo sobre as poções e elogiando a pequena assistente que tinha ajudado seu professor. Kathrine, por sua vez, se aproximou de Cecy e Severus.

— Você foi incrível, Cecy! — elogiou Kathrine, sorrindo. — Como você consegue fazer tudo isso?

— É divertido! — respondeu Cecy, radiante.

Severus observou o jeito que Kathrine olhava para Cecy, percebendo a confusão e a delicadeza em sua expressão. Ele sabia que o talento da menina era notável, mas também que precisava cuidar da privacidade de Cecy.

— Vamos nos preparar para a próxima aula — disse Severus, interpondo-se antes que mais perguntas pudessem surgir. — Vocês todas fizeram um bom trabalho.

Enquanto os alunos se dispersavam, Cecy sentiu uma onda de satisfação. A aula foi um sucesso, e ela estava ansiosa para ajudar novamente.