César Urbano Taylor: Las ludotecas y la formación de niños en Venezuela

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Las ludotecas son lugares en los que hay juguetes y se realizan juegos, especialmente dirigidos a niños, con el propósito de enseñarles algún aspecto importante para su formación integral y hacerlo de manera amena, esto genera mayor interés en los niños y se facilita el proceso de aprendizaje.  

Quienes promueven las ludotecas instan el desarrollo de la comunicación, cooperación y creatividad entre niños, además se crean varias áreas de juego como:

RolesEntretenimientoActividades Deportivas,Musicales

Los padres siempre se interesan por ofrecer a sus hijos la mejor educación y momentos felices de gran calidad, pero a veces disponen de poco tiempo para jugar con sus hijos o no cuentan con recursos para ofrecer variedad en cuanto a los juegos y las ludotecas cubren esas ausencias.

Cuba fue uno de los primeros países en intentar establecer las ludotecas como método alterno de aprendizaje, de ese momento y hasta la fecha muchas instituciones alrededor del mundo han intentando emular la acción. En Venezuela los preescolares, las guarderías y lugares de educación inicial  han implementado las ludotecas como parte de las actividades diarias.

La Asociación Cooperativa Centro Recreativo K-rricitos es uno de los mejores ejemplos para reseñar que  la educación y los juegos se llevan bien y son una fórmula perfecta, aquí se ha implementado el slogan de "aprender jugando", Yumira Soto, la d...

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La Asociación Cooperativa Centro Recreativo K-rricitos es uno de los mejores ejemplos para reseñar que la educación y los juegos se llevan bien y son una fórmula perfecta, aquí se ha implementado el slogan de "aprender jugando", Yumira Soto, la directora de K-rricitos, cree que de esta manera se facilita el proceso de integración de los niños a la sociedad y se fomenta la costumbre de compartir sin interés alguno.

K-rricitos aprovecha elementos que tal vez algunos lugares de educación y cuidado no tienen. La principal ventaja es que los niños que aquí aprenden forman parte de la misma comunidad, por que se trabajo con un alumnado que comparte más allá de las horas de clase y en consecuencia integran los aspectos educativos al día a día de la colectividad.

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