Durante a Segunda Guerra Mundial, a Alemanha tinha como ditador e influenciador da nação alemã, Adolf Hitler, no qual usava a sua ideologia para comandar o país, o tornando intolerante e desrespeitoso com outras nações e etnias. De maneira análoga, percebe-se que muitas pessoas com a utilização dos meios digitais conseguem influenciar outros indivíduos, principalmente os jovens, que por meio de conteúdos negativos, possibilitam a difusão de diversos impasses na sociedade.Em primeira análise, é preciso constar que a questão constitucional está entre as causas do problema. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. Dessa forma, percebe-se que no Brasil, o grande acesso à Internet por qualquer pessoa rompe essa harmonia, visto que milhares de indivíduos as utilizam com intuitos opressores e antiéticos, afetando todos que usufruem da mesma rede digital. Assim promovendo a ampliação de opiniões desrespeitosas, influenciando não só jovens, mas também adultos.
Outro ponto que merece atenção, destaca-se a falta de fiscalização dos pais nos meios digitais dos seus filhos, tal situação ocorre devido a desinformação a respeito dessa questão e a banalização do problema. Os jovens e seus responsáveis não utilizam regras éticas ao usufruírem dessa tecnologias, no qual possam horas do dia em conteúdos midiáticos que são influentes nas suas vidas.
É evidente, portanto, a necessidade de resolver o impasse. Destarte, o Ministério das Comunicações precisa impor leis contra conteúdos desrespeitosos na internet, com fiscalizações de profissionais infiltrados nas redes brasileiras, a fim de banalizar sites que divulgam notícias falsas e opressoras, com o intuito de acabar com tais problemas na sociedade. Ademais, como há dito o filósofo Immanuel Kant, "o ser humano é aquilo que a educação faz dele". Logo, o Ministério da Educação deve instituir nas escolas, palestras ministradas por sociólogos, educadores e jornalistas, para discutirem o combate a má influência digital. Desse modo, podendo inibir as ideologias antiéticas como a de Hitler.
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COMPETÊNCIA I - DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA.
Nesta competência você tirou 160 de 200.
COMPETÊNCIA II - COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
Nesta competência você tirou 200 de 200.
COMPETÊNCIA III - SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA.
Nesta competência você tirou 200 de 200.
COMPETÊNCIA IV - DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGÜÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO.
Nesta competência você tirou 120 de 200.
COMPETÊNCIA V - ELABORAR PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, MOSTRANDO RESPEITO AOS VALORES HUMANOS E CONSIDERANDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL.
Nesta competência você tirou 160 de 200.
Total: 840 pontos.
Sua proposta de redação é bem elaborada e articulada ao tema. Argumentação consistente e bom domínio das estruturas de argumentação e conclusão. Com prática você deve aperfeiçoar sua redação.
O app que usei foi o APPCORREÇÃO - Android
Não sei se ele está disponível ainda, mas o recomendo, já que é de graça.
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OS MEUS RASCUNHO | REDAÇÃO ENEM 2020
De TodoEssas são algumas redações que comecei a fazer para treinar para o Enem 2018, não estão perfeitas, mas acredito que estou melhorando e pegando o jeito de fazer uma redação mais argumentada e elaborada. Utilizo a base do site - Escrever Online - com...