A travers le temps

Chapitre 5

Elya regarda le tableau de son annexe. De nouvelles mesures ont été prises suite à de nouveaux enlèvements des élèves. Interdiction de sortir de l'académie et de se balader dans la forêt sans accompagnateur. Il ne fallait pas traîner, surtout seul. Certains élèves étaient repartis chez eux, pour plus de sécurité et sachant que les vacances seront le lendemain, alors que ceux qui restent à l'académie seront encore plus exposés.

-Elya.

Arno rejoignit son amie avec ses bagages.

-Tu es sûre de ne pas venir en vacance chez moi ?

-Ça va aller. Il y a des phénix ici, je ne serai pas seule.

Arno soupira. Savoir Elya seule avec ce qu'il se passait en ce moment ne l'enchantait pas du tout.

-Les troisièmes cycles circuleront pendant les vacances tout comme les profs. Tu me promets de faire en sorte d'être toujours accompagné et de faire très attention ? Lui fit promettre l'aîné. 

-Oui, je serai prudente, je te le jure.

Il la prit par les épaules et l'embrassa sur le front avant de partir. Pendant ce temps, Elya alla voir un groupe de phénix qui allait à leur dernière heure de cours tout comme elle. Les phénix ont décidé de faire en sorte de ne jamais être seul, alors lorsque quelqu'un allait quelque part, un phénix se joignait à lui.

***

Elya s'installa à sa place une fois entré dans la salle de classe alors que le reste des élèves l'imitèrent. La professeure Irma semblait ailleurs. Elya fit un signe à son camarade assis à côté afin de demander ce qu'elle avait. L'une des filles de sa professeure s'est fait enlevée, la mère devait être dans tout ses états.

-Bien... Durant la fin de votre cycle, vous allez préparer un projet...un exposé sur un événement historique et épargnez moi l'invasion des démons. On en a eu deux fois de suite et c'était lassant.

Elle se tut. La pauvre ne dormait plus et cela empiétait sur ses cours. Elya regarda ses camarades, ils étaient partagés entre plusieurs émotions. Certains, comme Zane, se sentait mal à l'aise à ce qu'il se passait et d'autres voulaient agir mais se faire remarquer pouvait être à double-tranchant et Elya en faisant partie. Être un phénix alors que son apparence pensait le contraire avec ses notes extra en histoire et avec l'altercation avec Zane...Oui, elle ne voulait pas en rajouter une couche.

-Comptes-tu la laisser se tuer à la tâche ? Veux-tu que le chaos qui se trame dans sa tête l'emporte à l'hospice ? Alors fait quelque chose...

Elle se retourna mais personne. Le phénix avait pourtant cru qu'on lui avait parlé et l'avait incité à aider sa prof... Elya soupira silencieusement et se leva pour s'avancer vers Irma.

-Vous devriez aller vous reposer. On s'occupe de faire le cours par nous-même, vous n'avez pas à vous en faire. On fera le projet, quand doit-on nous le rendre ?

-En début du deuxième cycle. Merci, Elya. J'ai confiance en vous... Je vais aller me reposer.

Quand la prof sortit, Elya regarda les notes que Irma avait laissées sur son bureau.

-Et si on se mettait d'accord sur le projet. Vous avez une idée ?

Aucun ne répondit. Un froid se propageait dans la salle. Même le Grand Nord n'était pas aussi froid.

-Irma veut mettre en avant le travail d'équipe, alors on devrait faire un sujet en commun et faire l'expo ensemble. Voyons de quel sujet elle voulait aborder avec nous pour la fin du cycle. « La migration des phénix ».

-La quoi ? Demanda un élève.

-Il y a longtemps, après l'invasion des démons. Les phénix vivaient au volcan de Karore puis après l'invasion, ils sont partis au royaume céleste mais les raisons restent inconnues. On devrait se diviser avec un groupe par partie. Non ?

Le calme revint. Cette fois, ce fut Zane qui prit la parole.

-Elya a raison. En faisant le projet tous ensemble, on aura des points supplémentaires pour le travail d'équipe. Il faudrait un groupe qui s'occupe de l'origine de cette migration. Un autre qui parle des phénix et un autre parlant de Karore.

-Tu as raison. Donc, qui veut faire partie de quel groupe ?

-Je m'occupe de Karore. Se proposa Zane.

-Et moi, des phénix. Enchaîna Dina.

-Bien, et moi de l'origine de cette migration. Les autres ?

Petit à petit, chacun annonçaient leur place. Elya l'écrivait sur le tableau. Ils se mirent d'accord sur le fait qu'ils se rendront tout les soirs dans leur salle de classe pour faire un résumé de ce qu'ils avaient trouvé, proposer des idées ou mettre en format leur projet. Bien entendu, ils allèrent se retrouver à la bibliothèque pour leur recherche. Elya était satisfaite de voir tout les élèves en harmonie sur leur réponse. Le projet était à rendre pour le deuxième cycle et il fallait le montrer à plusieurs jurys, ce sera à ce moment où la carrière des élèves allait se préciser.