صداقة أم حب ؟!

١/ طالبة جديدة

.:: الفصل الأول :  طالبة جديدة ::.

( ملاحظة : لمن لم يقرأ المقدمة .. الفصول قد تتأخر كثيراً بسبب انشغالي )

في صباح يوم جميل استيقظ ذلك الشاب صاحب الشعر الأسود على رنة هاتفه الهادئة ، مد يده و التقط الهاتف ثم نظر لشاشته بعينيه العسليتين الناعستين ليجد المتصل هو صديقه المقرب روي ، فحدث نفسه : ماذا يريد يا ترى ؟!

جلس و ضغط على زر الرد ثم وضع الهاتف على اذنه و تحدث بصوت ناعس : أهلاً روي ...

رد عليه الطرف الآخر بمرح : أهلاً ايتو ... صباح الخير !!

ألقى ايتو نظرة سريعة على الساعة المعلقة على الحائط : لا بد من وجود سبب لاتصالك في هذا الوقت من الصباح ... ما هو ؟

اجاب صديقه و بنبرة تدل على انزعاجه : أريد تذكيرك أن مهرجان المدرسة قد اقترب ... أنت مسؤول على الكثير من الأعمال ... لكن لا تنسى أنك أيضاً مسؤول عن نشاط صفنا ... و اعني المسرحية !!

زفر ايتو بملل بينما تابع روي كلامه : لم تختر فتاة في دور البطلة بعد !!

أجابه ايتو ببرود : لم أجد الفتاة التي تناسب معاييري !!

نبرة ايتو اللامبالية زادت من غضب روي فتحدث بحدة : و إن لم تجد الفتاة ذات المعايير هل سندع الدور فارغاً ؟! كيف سنتدرب ؟! لا تنسى أنني سأكون الممثل في دور الأمير و هو دور مهم و يحتاج للتدريب !!

- يمكنك أن تتدرب وحدك !!

- ماذا تقول ؟!

ابعد ايتو الغطاء عن جسده ثم تحرك ليجلس على طرف السرير و قد وطئت قدماه الأرض و هو يقول : روي ... هل ستسافر والدتك اليوم ؟؟

أجابه روي بضيق : كان من المفترض أن تكون رحلتها اليوم ... لكنها و لسبب ما تبدلت و اصبحت بالأمس ليلاً بعدما خلدنا للنوم ...

اثار ما قاله الضيق لايتو الذي وقف بسرعة و تحدث : لكنني لمْ اودعها بعد !!

- و نحن أيضاً لم نفعل ...

ازداد شعور ايتو بالضيق فقال بصوت مكتوم : نكمل حديثنا في المدرسة ... إلى اللقاء .

ثم اغلق الهاتف قبل أن يستمع لرد صديقه و ألقى به على السرير بعشوائية .. و هو يقول في نفسه : لن اراها لأكثر من ثلاثة اشهر ... لماذا ذهبت دون توديعي ؟!

امسك برأسه بكلتا يديه و قال بحزن : على كلٍ ، لن يفيدني التفكير بهذا الأمر ...

ثم وقف و تحرك ليجهز نفسه للذهاب إلى المدرسة ، و قد انتهى سريعاً و خرج متوجهاً للمدرسة و حالما وصل رأى ذلك الأشقر يتكئ على اسوار المدرسة و بدى أنه ينتظره فقد كانت عيناه الرماديتين تجول بحثاً عنه و حالما لمحه اعتلت ملامحه ابتسامة فقد وجد ضالته ، اسرع خطاه حتى وقف امام ايتو و هو يتساءل : ما بالك ؟؟ لماذا انهيت الاتصال فجأةً ؟!

لمْ يرد ايتو التحدث في الموضوع لذا قرر تغييره بقوله : على كلٍ اطمئنك .. سأجد بطلتكَ قريباً !!

ثم ضرب كتفه بخفة و تخطاه ... تعجب روي من تصرفه فلم يتوقع أن يتجاهل سؤاله ، و رغم معرفته بالضيق الذي يشعر به ايتو إلا أنه قرر مجاراته فلحق به و بابتسامة ماكرة : و لكن إن لمْ تجدها بسرعة فستلقى حتفك على يديَّ بلا ادنى شك !!

سارا متجاورين ، انزل ايتو نظره للأرض و هو يحدث نفسه : ما دام روي بجانبي ... فكل شيء بخير ..

دخلا الصف وجلس كل منهما على مقاعده .. ايتو في المقعد الأخير و امامه روي

( الفصل عبارة خمس صفوف صف للصبيان يجاوره صف للفتيات ، و كل يتكون من طاولة واحدة و خلفها بقية الطاولات ، كان مقعد ايتو في آخر الصف و روي امامه مباشرةً ... و بجوار روي ( في صف البنات ) مقعد فارغ ... )

دخل المعلم خلفهما مباشرةً و ألقى التحية ، رد الطلاب التحية بصوت واحد ، وضع المعلم اغراضه على الطاولة و تابع : لدي خبر لطيف ... لقد انضمت إلينا تلميذة جديدة ...

حرك نظره لباب الصف و اردف : ادخلي و عرفي بنفسك ...

دخلت فتاة ترتدي الزي الخاص بمدرستهم ، تملك شعراً بني طويل تربطه للأعلى أو كما يسمى تسريحة ذيل الحصان ، وقفت أمام السبورة و قد جالت بعينيها الزرقاوين حول الصف و طلابه و بابتسامة خجولة : أدعى رايمي هيراقي ... انتقلت إلى هذا الحي مؤخراً و سأدرس معكم بدءاً من اليوم ..

ابتسم المعلم بلطف و هو ينظر إليها ثم اعاد نظره للصف فوجد مقعداً فارغاً بجوار روي فاشار للمقعد المجاور و تحدث : ذلك المقعد فارغ .. يمكنك الجلوس به ..

حركت رأسها دليلاً على الموافقة ثم بدأت بالسير بهدوء حتى وصلت للكرسي و جلست عليه ، وضعت حقيبتها على علاقة الطاولة الجانبية و حالما رفعت نظرها رأت الشاب الأشقر الوسيم و الذي كان منشغلاً بهاتفه المحمول و يضع السماعات على اذنه .. لم يعرها أي اهتمام و يبدو انه لمْ ينتبه اصلاً لدخولها للصف فقد كان في عالم آخر ، حدثت نفسها : طالب مهمل ..

ثم ابعدت انظارها عنه لتتركز على المعلم ، حيث أن الإنتباه على الشرح كان يهمها اكثر ...

انتهى الفصل ..

كيف كانت البداية ؟؟
هل سيكون للطالبة الجديدة دور في القصة ؟؟
هل لديكم أي تعليق ؟؟