Холод одиночества

1. Культурный фестиваль

Имя: Кимиото Рей
Возраст: 16-17 лет
Рост: около 175 см
Проклятая техника: Обморожение

_____________________________

Старшая школа Канаридзаки, третий этаж класс 1-4. Кафе с переодеваниями.

— Юта, рассчитываю на тебя. Оставшихся людей вывели, так что я сейчас опущу завесу. — сказал Сатору и начал опускать завесу, а Оккоцу направился в школу.

— /что это за проклятие такое, что убило столько людей? Скорее всего оно предпервого или первого ранга. Учитель Годжо говорил, что оно в классе 1-4, стоит проверить./ — размышлял первокурсник.

Проходя по тихим коридорам школы, он выискивал проклятия, но, по какой-то причине, не увидел ни одного.

Парень поднялся на третий этаж и почувствовал всем своим телом ужасный холод, а дальше по коридору увидел лёд на полу, стенах и потолке.

— я уже близко.... — прошептал Юта.

Как только его нога наступила на лёд, то начала замораживаться изнутри. Оккоцу сразу отошёл, но обморожение не прошло, а лишь продолжило расходилось по ноге, поэтому первогодка применил обратную проклятую технику и это помогло. Эффект обморожения пропал.

— /надо как можно быстрее разобраться с проклятием. Без обратной техники я и приблизиться к нему не могу./ — констактировал факт маг особого ранга.

Оккоцу побежал в класс 1-4, не прекращая использовать обратную технику, на его пути было очень много замороженных трупов людей, не только школьников, но и гостей культурного фестиваля, проводимого сегодня в школе.

Забежав в класс, он увидел девушку в его углу, одетую в форму официанта. Рядом с ней, в классе, были замороженные трупы.

— /это её техника? Она её не контролирует? Нужно срочно довести её до учителя Годжо./ — решался парень.

Старшеклассница подняла взгляд на гостя и тот сразу подошёл к ней, присев на корточки.

— это ты всё сделала? — аккуратно спросил Оккоцу.

— я.... уходи, иначе тоже пострадаешь.... — ответила Рей.

— я знаю человека, который поможет тебе. — сказал маг.

Из глаз школьницы потекли слёзы.

— поможет? Я уже убила кучу людей.... — сопротивлялась она, вжимаясь в собственные колени.

— /надо срочно доложить всё учителю Годжо, нельзя терять времени, иначе и я пострадаю./ — думал Юта.

Первокурсник поднял девушку на руки и быстро направился на выход из школы, Кимиото не сопротивлялась. Пробегая коридоры с ношей на руках, Юта заметил, что всё покрывается коркой льда.

Выбежав из школы, Оккоцу встал перед учителем.

— она выжившая? — поинтересовался Сатору, став серьёзнее.

— это её техника всё это сделала, надо как-то прервать её действие. Я смог приблизиться к ней только благодаря обратной технике. — быстро объяснил Юта.

Учитель ближе подошёл к ученику и силой ткнул девушку пальцем в лоб.

— что вы сделали? — не понял Оккоцу.

— вырубил её, действие техники прекратилось. Весь тот лед скоро пропадёт, так что я сниму завесу и сейчас мы поедем в колледж. — разъяснил план действий сильнейший маг.

***

Девушка пришла в себя на стуле в странной комнате. Рядом находился высокий мужчина, с белоснежными волосами и повязкой на глазах.

— доброе утречко, Кимиото Рей. — заговорил Сатору.

— сейчас утро? Откуда вы знаете как меня зовут....? Хотя какая уже разница.... — тихим голосом отвечала школьница.

— утро сейчас для тебя. Я – Годжо Сатору, учитель в токийском техническом колледже магии. Моё начальство приказало мне казнить тебя, но я думаю, что ты не хочешь вот так просто умирать. Так что у меня для тебя есть предложение. — говорил учитель.

— неправильно думаете.... я не против умереть, я убила множество людей, так что причина казнить меня есть.... — отвечала Рей.

— это не целиком твоя вина, это сделала твоя техника, которую ты не смогла контролировать. Я расскажу тебе кое-какие важные вещи. — мужчина взял второй стул и сел на него напротив гостьи, — в этом мире существуют проклятия, они появляются из негативных эмоций людей за счёт проклятой энергии. Так же существуют маги, они изгоняют их с помощью проклятых техник, которой ты обладаешь. Здесь, в этом колледже, тебя научат контролировать твою технику и сделают магом. Изгоняя проклятия ты спасёшь множество жизней. — рассказал Годжо.

— допустим, что я согласна стать магом, но что делать с моей казнью? — поинтересовалась девушка.