BHTT- Khi học trò yêu: yêu đến tận cùng

Chương 11: Bình dị....

Đúng rồi!!! những thứ giản dị là còn lại, nơi mà tình cảm không cần nói nên lời, tự nó sẽ cho ta cảm nhận....

Vậy là qua một năm nữa, tôi lên 18 tuổi.

Buổi chào cờ đầu năm mới. Tất cả uể oải, vẫn còn dư âm của tết. Tôi đảo mắt nhìn xung quanh nhưng không thấy cô Vy.

"nhìn Mẫn năm mới mà buồn thiu mày?" Nhật hỏi

"không thấy cô buồn chứ gì." Ngọc

"thật không thể tin được Mẫn đã có người yêu trước tất cả chúng ta" Nhi nói

"hei...tụi mày cũng được mà sao không ma nào để ý chứ nhĩ???" tôi quẹo chúng nó

"xí, giờ nó bắt đầu chảnh" Nhật

"kakaakk mà sao không thấy cô" tôi

"nói nè, muốn biết đúng không? Chút lên làm nhiệm vụ của văn thư á, cất sổ đầu bài vào phòng giám thị đi từ tư nghe tin tức" Ngọc

"uhm đúng rồi, tin tức trường mình về thầy cô cứ vào phòng giám thị bao nhiêu thầy cô ngồi trong đó" Nhật

"uh" tôi

Tiết hóa đầu tiên trong tuần

"chào các em" là cô Linh, người dạy chính thức của lớp tôi.

"lớp ăn tết sao rồi? nhìn ai cũng nằm lăn ra bàn hết vậy?" cô đứng trước lớp.

Cô Linh dạy hóa, theo như nhiều học sinh nhận xét, là hay, dễ hiểu. Cô cũng hiền và khuôn mặt cô rất có duyên, đặc biệt, đôi mắt cô to và tròn.

"cô nhắc lại tin hot là tuần sau chúng ta sẽ kiểm tra 1 tiết, tin này đã thông báo trước nghỉ tết, nhưng hot ở chỗ là có sự thay đổi 1 chút: Đó là bố cục bài thi. Lúc trước chúng ta làm lý thuyết 2 điểm, bài tập 8 điểm: trong đó có bài tập lớn và viết phương trình hoặc bài dạng nhận biết. Nhưng bây giờ đổi lên lý thuyết 4 điểm và bài tập giảm còn 6 điểm" cô Linh nói cười nhẹ cùng với chiếc áo dài chào năm mới khá tươi tắn.

"hei...vậy là học bài nhiều hơn phải không cô" lớp

"và các em phải hiểu nhiều hơn, không dừng lại ở mức biết nữa, là thế này, phần lý thuyết, các em sẽ vận dụng để giải thích hiện tượng trong thực tế. Các em phải biết nhiều hơn rồi vận dụng lý thuyết mình học được để hiểu: 2 điểm, nhận định đúng sai, giải thích 2 điểm, đương nhiên sẽ yêu cầu các em viết phương trình hóa học. Bài tập lớn 6 điểm, trong đó 2 điểm là tình huống, 4 điểm bài tập lớn" cô giải thích xong càng làm chóng mặt, thở dài.

"tình huống là sao cô, giống công dân ậy cô?" Nhật nói

Cô Linh cười nhẹ "đương nhiên là của hóa rồi hoặc có thể là nhận biết, tách chất tùy. Cô có đề mẫu cho các em xem thử, đây là đề soạn thảo, đề chính thức bố cục như thế này nhưng khó hơn. Cô phát mỗi bạn tờ xem, coi như tiền lì xì tết hihihih" cô.

Cả lớp nhìn đề choáng, giải thích,...nhận định,....tính toán,....viết phương trình...

"trời ơi, nó làm cho một giăng sao mà lết qua được cô, đề gì khủng khiếp cô" Ngọc than vãn