Chapitre 5

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Je m'allonge sur mon lit épuisée, bien vite, je me relève et commence à ranger les affaires que j'ai acheté cet après-midi. Une robe violette sans bretelle, brodée de rose. Un jean taille haute, un T-shirt blanc, et un autre violet. Un short - toujours taille haute - en jean bleu foncé, une ceinture large marron avec la boucle entourée d'un fil noir et fin, et enfin une nouvelle coque de téléphone. J'aime bien avoir une coque qui va avec ma tenue. Ho oui ! Je sais c'est excentrique, mais ça m'amuse. Voilà pourquoi je me retrouve avec une coque de la même couleur que la robe que j'ai achetée. Je m'assoit à mon bureau et allume mon ordinateur, je regarde dans le site du collège les devoirs, puis sur mon agenda.

J'attrape mon classeur de Français, mes cahiers de Maths et commence mes devoirs. Tandis que je réponds aux questions du manuel, j'entends un grand bruit dans la chambre d'à côté, suivi non loin d'un juron. Je fais comme si je n'avais rien entendu. Les exercices de Maths s'enchainent, je fais aussi des exercices non-demandé. Mais lorsqu'on toque à la porte je marmonne un "Entrez" sans conviction, je n'ai pas envie de lui parler. Pourtant c'est Lucie qui vient s'asseoir sur mon lit un cahier d'activités de français sur les genoux.

" Laëne ? Tu peux m'expliquer le conditionnel ? On apprendra ça en 6ème et je veux être en avance l'année prochaine.

- Bien sûr. Viens là.

La CM2 s'approcha et s'assoit sur la chaise à côté de la mienne. Je lui explique le conditionnel et on enchaîna sur le subjonctif. Cette petite apprend super vite ! Quand elle sort de ma chambre, je la raccompagne puis nous descendons manger. Tandis que je discute avec Jake le gars le plus grand, en soit 15 ans, Jules entre dans le réfectoire et s'affale sur une chaise à côté de moi. Je l'ignore et continue ma conversation.

- Un problème ? Avec moi peut-être ? s'exclame Jules, excédé par mon manque de considération envers sa petite personne.

- Et donc, c'est jambe intérieure à la sangle et jambe extérieure isolée. Tu prend le galop, soit par déséquilibre pour les débutant soit par prise d'équilibre comme nous !

- Ok, puis une fois le galop pris tu accom...

- Laëne ! Tu m'énerves !

- ...pagnes avec le bassin. Le balancier de l'encolure est présent sur le galop aussi non ?

- Oui, comme au pas. Puis ensuite ton cheval fait, pour le galop à gauche par exemple, postérieur droit - diagonal droit - antérieur gauche - projection. Bien que la projection ne soit pas un temps : Le galop est une allure à trois temps.

-...

Et Jules se tourna vers Katie, une adolescente de 13 ans. Ridicule ! Enfin bon, je continue à expliquer ce que j'ai lu dans le livre, il faut dire que j'ai une bonne mémoire visuelle.

À la fin du repas je remonte dans la chambre et écrit sur l'ordi. On toque à la porte et je ne répond pas. La porte s'ouvre et Emma me saute dessus une deuxième fois pour la journée.

- Emma ! râlais-je.

- Oui ? répondit-elle avec une voix d'ange, les mains dans le dos et sa mimique la plus sage, limite si on voyait apparaître les ailes et l'auréole.

- Les filles ?

- Oui Maryna ?

- Vous éteignez à 22:00.

Nous jetons un regard à l'heure, 20:36.

- Oki !"

Elle sort, elle sait très bien qu'on sera pas couchée à 22:00 mais à la limite si on fait pas trop de bruit ça va.

Nous commençons à discuter, à taper sur mon mur en commun avec Jules pour le faire chier, à faire des mini défilé, des relooking, des conneries dans les couloirs, et la liste est encore longue ! Je lui parle aussi de mon "enquête".

Vers 00:00 nous nous couchons et parlons jusqu'à 2:00 du matin. Ensuite nous nous endormons doucement tour à tour.

Where are you my sister ?Où les histoires vivent. Découvrez maintenant