El profesor Tang encontró libros de texto antiguos de años anteriores y preparó un juego para Jiang Xiaoman.
Todos estos libros de texto fueron dejados por antiguos alumnos. Algunos de ellos habían sido masticados por ratones de biblioteca hasta que les faltaban los pies de página y tenían un desagradable olor a humedad. Sin embargo, esto no impidió que el Maestro Tang los coleccionara como tesoros e incluso los buscara. Lo empaqué en una caja y de vez en cuando lo sacaba para tomar el sol cuando tenía tiempo.
Todos los niños que pueden ir a la escuela necesitan un conjunto de libros de texto de este tipo, pero hay demasiados niños que no pueden ir a la escuela. El maestro Tang pensó que sería bueno darles estos libros para plantar una semilla.
Los niños de primer grado también han aprendido la mitad del curso y, aunque se trata de conocimientos muy básicos, como leer y contar, Jiang Xiaoman no los ha aprendido y es posible que no pueda seguir el ritmo. La intención del maestro Tang no era permitirle ponerse al día con anticipación, sino iluminarla, buscar conocimiento y mantener su interés en aprender.
Para Jiang Xiaoman, el maestro Tang planeó inscribirla en la escuela por interés en lugar de obligarla a estudiar. El niño aún es pequeño y todavía falta algo de tiempo antes de la edad escolar, por lo que llega completamente tarde.
Después de entregarle el libro de texto a Jiang Xiaoman, el maestro Tang dijo: "Te buscaré una silla. Puedes sentarte fuera del aula y escuchar un rato. No importa si no entiendes. No fuerces "Si tienes alguna pregunta después de clase, puedes preguntarme. No tengas miedo de los problemas".
Jiang Xiaoman estaba muy feliz, saltó un par de veces, sonrió ampliamente y dijo repetidamente: "Gracias, maestro Tang, gracias, maestro Tang".
A esta niña le gusta estar expuesta a cosas novedosas y le gusta hacer preguntas. Al ver lo feliz que estaba, la maestra Tang no pudo evitar sonreír, acariciarle la cabeza y luego prepararle una silla.
Después de que el profesor Tang se fue, Jiang Xiaoman abrió el libro de texto con interés, lo miró varias veces, se confundió, lo cerró de nuevo y lo miró unas cuantas veces más.
Su abuela la elogió por ser inteligente, su tío la elogió por ser inteligente y el maestro Tang también la elogió por ser inteligente. Incluso el sistema solía decir que ella era la anfitriona más inteligente, inteligente y de mejor comportamiento que jamás había criado. , diciéndole que se apresure. Por lo tanto, Jiang Xiaoman siempre ha estado muy inflado en cuanto a su coeficiente intelectual. Pensé que ella sería capaz de entender este pequeño libro de texto, pero no esperaba...
¡Wow wow wow! ! ¡No entendió algunas palabras!
Las palabras que ve con más frecuencia son "puntos", "dulces" y "saldo", entre las cuales las dos palabras "saldo" son las más sensibles. Todo esto se aprende de forma natural bajo la influencia del sistema.
A medida que Jiang Xiaoman crecía, la mayor parte del conocimiento que aprendió provino de profesores sistemáticos. Le gustaba agacharse frente al salón de clases y aprender algunas palabras mientras miraba el pizarrón, pero también extrañaba el hormiguero inexplorado. Era multitarea y se perdía una lección. Sería extraño si pudiera reconocerla.
Normalmente, el sistema era claro y lógico, y ella podía entender los principios que se le explicaban, pero esta era la primera vez que Jiang Xiaoman leía y escribía en serio.
Miró el libro de texto y las notas vacías y se quedó estupefacta. Ni siquiera escuchaba lo que decía la maestra en clase, era obvio que a ella le gustaba más estudiar con la maestra.
Jiang Xiaoman quedó muy conmocionado: antes de dejar el ejército, rompió a llorar y las lágrimas volvieron a fluir.
El sistema lo consoló: "Anfitrión, necesita aprender paso a paso y no puede engordar de una vez. Ni siquiera ha aprendido a caminar, ¿cómo puede correr?".
