Capitolo 23

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Sfruttando l'intermezzo della tecnologia, con il proiettore mostro uno dei video che mi erano stati fatti da uno dei presenti, proprio nell'attimo del disastro

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Sfruttando l'intermezzo della tecnologia, con il proiettore mostro uno dei video che mi erano stati fatti da uno dei presenti, proprio nell'attimo del disastro.

« Questo è ciò che è successo nel mio armadietto. Vi chiedo di prestare attenzione in particolare alla sostanza e a come si stava ingigantendo. Queste che vedete a lato sono foto fatte con il mio telefono, in specifico sulla sostanza. Le ho scattate mentre stavo ripulendo, prima di dirigermi verso l'ufficio del Preside » dichiaro io, proseguendo poi verso un altro video « Quest'altro è il video di quando ho voluto rifare l'esperimento. Si tratta del cosiddetto "Dentifricio d'Elefante". Vi chiedo di guardare i tempi di reazione »

Al termine del video riprendo la spiegazione: « Come potete ben vedere, la reazione è istantanea. Questo significa che è impossibile che io abbia messo il cilindro con tutti i reagenti all'interno del mio armadietto, andarmene via, per poi tornare. La reazione sarebbe già in corso da diversi secondi e dunque sarebbe già dovuta fuoriuscire dalle fessure dell'armadietto. Cosa che invece non è successa, e il video che mi è stato fatto lo dimostra »

« Siamo sicuri che si trattasse di quella reazione? » domanda dubbiosa la madre di Vega, volendo mettere subito in discussione la mia dichiarazione.

Mostrando un altro video dove io e la prof di chimica investighiamo sui ritrovamenti all'interno del cilindro, spiego: « Le tracce all'interno del cilindro trovato nel mio armadietto dimostrano la presenza di perossido di idrogeno, detersivo per i piatti e dello ioduro di potassio. E' l'unico esperimento che prevede l'utilizzo di questi tre reagenti » e mi appresto anche ad aggiungere « Inoltre, con il ritrovamento del cilindro , il conteggio della nostra strumentazione del laboratorio è ritornato al suo valore originale, di conseguenza abbiamo capito che il cilindro era quello mancate, ovvero rubato, perciò lo ioduro di potassio ritrovato all'interno di esso non poteva essere altro che quello preso dalla scorta scolastica. Infatti, se ricordate, nel video dell'esperimento che ho fatto io, ho utilizzato la stessa quantità di ioduro di potassio che era stata rubata. Sulla bilancia c'era scritto 10gr. »

« Dunque, ammettendo che la tua teoria sia valida » incomincia la madre di Vega, che viene interrotta bruscamente dalla voce di Mila, piuttosto irritata.

« Che cos'altro vuole per ritenere la teoria di Amalia valida ?! » sbotta infatti lei « I video parlano chiaramente da soli »

La donna si innervosisce, ma si ricompone immediatamente, ignorando totalmente la mia amica: « Dicevo, ammettendo che la tua teoria sia valida, come spiegheresti il cilindro e lo ioduro rubato all'interno del tuo armadietto? »

« Qualcuno deve averlo messo dentro poco prima che arrivassi, secondi prima del mio arrivo » dichiaro io « Probabilmente la stessa persona che lo ha rubato dal laboratorio »

La donna ridacchia: « Ti rendi conto che i vostri armadietti si aprono solamente con le chiavi? »

« Scassinare una serratura è semplicissimo: bastano due forcine » spiego io « Se non si è capaci, ci sono tantissimi tutorial su Youtube o su WikiHow »

Mengual || Fermín Aldeguer [COMPLETA]Dove le storie prendono vita. Scoprilo ora