Proč je Zmijozel špatně? (HP FF)

Kapitola 4.

Za doprovodu burácivého smíchu se prohnali chodbami a dorazili do chladného sklepení, kde je čekal jejich úplně první předmět a to Lektvary. Z doslechu tušili, že to není zrovna nejlehčí předmět a tak se na to i psychicky připravovali. Do třídy pak doběhli naštěstí včas. Brigitte si sedla společně s Jamesem za Severuse s Lily. Jamesovi přátele si sedli kousek od nich.

Do třídy vešel muž středního vzrůstu s ležérně načesanými kratšími vlasy tmavé barvy se známkami pučících šedin. V obličeji měl oblé rysy, takže působil velice přívětivě. „Zdravím, milý žáci. Vítám vás na hodině lektvarů. Já jsem profesor Horacio Křiklan a vyučuji tento předmět. Předem vás rovnou varuji, tato disciplína je velice důležitá a kouzelná, ale není vůbec jednoduchá a vyžaduje určitou dávku vrozeného talentu, proto si plně uvědomuji a nečekám, že by snad každý z vás tento předmět mohl skvěle ovládat. Ovšem rozhodně netoleruji lajdáctví. Chci, aby jste se všichni řádně snažili a dávali do toho vše. Celé je to o umu, trpělivosti a zkušenostech. Všeho tu docílíte, stačí se jen snažit." Zahajuje hodinu proslovem. „Teď si přečteme seznam, ať vím, kdo mi sem chodí." pronese a začne se čtením jmen napsaných na kusu pergamenu „....Farlowová Brigitte..."

„Tady." přihlásí se dívka ve druhé řadě.

„Hmm... Farlowová jo? Hm." přimhouří oči a zabrblá si nahlas. Zpraží ji nepříjemným pohledem a pokračuje ve čtení seznamu. Dívka zatím zmateně sedí vedle Jamese a láme si hlavu nad tím, co mělo znamenat jeho podivné chování.

Profesor dokončí vyvolávání studentů a přejde k tématu hodiny. „Jak už jsem řekl, lektvary jsou velice složitá věda, takže dnes si budeme jen vykládat o tom, co bude náplní předmětu, o klasických postupech a pomůckách. Taková teoretická hodina, protože se nemůžeme jen tak bez ničeho pustit do vytváření. Vezměte si prosím kus pergamenu a začněme."

Po dvou hodinách plných zapisování si studenti opět vesele povídali na chodbách. Brigitte šla s Jamesem, oba následováni skupinkou jejich přátel tvořenou Severusem s Lily a Petrem se Siriusem a Remusem.

Dívka stočí svůj pohled na Jamese, kráčejícího hned vedle ní. „Co to sakra bylo s tím Křiklanem. On má se mnou snad nějaký problém, přitom mě viděl poprvé v životě." postěžuje si dotčeně.

„Neber si to tak." uklidňuje ji. Narovná si brýle. „Myslím, že jsi mu třeba jen někoho připomněla. Počkej, až začneme něco vytvářet, potom si ho teprve všímej." zakončil a mrkl na ní.

Dívku to povzbudilo a usmála se na něj „Máš pravdu. Nebudu si tím lámat hlavu." Opět vesele vyrazila s kamarády na další hodiny.

O týden později je čekala další hodina lektvarů. I když se Brigitte snažila připravit a být na to v klidu, přišla, usadila se a nervózně čekala na příchod profesora.

Ten dorazil nedlouho poté a jal se rozdávat příkazy „Připravte si kotlíky a míchadla. Každý svůj vlastní prosím. Na stolech máte připravené postupy. Vezměte si je a můžete začít. Já vás zatím budu obcházet a pomáhat vám."

Studenti se bez námitek sebrali a uskutečnili jeho příkazy. Každý si před sebe postavil kotlík. Přečetli si postup a zamířili k profesorově katedře pro potřebné suroviny. Nato se pustili do hotovení samotného lektvaru.

Brigitte si připravila věci, zažehla plamen pod kotlíkem a podle postupu do něj nalila půl litru vody. Pustila se do krájení hadích ocásku, které tam zamíchala spolu s ještěrčími pazourkami. Lektvar chytal jemně růžový nádech, když k ní přicházel profesor, hned co jí viděl, na tváři se mu zračilo znepokojení.

Tento výraz se ovšem změnil, jakmile přišel k jejímu kotlíku. „Výborně slečno Farlowová. Musím konstatovat, že se vám to daří úchvatně." spustil značně překvapen s nadzvednutým obočím. „Přiznám se vám, že jsem byl velice znepokojen, když jsem četl vaše jménu v seznamu. Důvodem tomu je váš bratr. Pokud víte, jeho učím také a upřímně, jsem z něj úplně zoufalý. Je to snad můj nejhorší žák, není jediná hodina, kdy by mu něco nebouchlo. Jak, ale vidím, vy budete očividně talentovaná. V tomhle si tedy nejste vůbec podobní. Uvidíme, jak vám to půjde dál ..." pravděpodobně by pokračoval, avšak vedle se Jamesův kotlík začal vzpouzet a tekutina v něm divoce vřít. Kotlík pomalu povoloval.

„U Merlina, co to provádíte?" vyděsí se Křiklan. Obíhá stůl a bleskurychle na kotlík použije kouzlo, které okamžitě zastaví tavení kotlíku. „Pane Pottere, vy jste to tam dal dříve, než jste zahřál kotlík, že je to tak? A nedal jste tam také jako první nastrouhaný roh jednorožce? To by to celkem vysvětlovalo." uvažoval profesor nahlas.

James je z toho celý nesvůj. Se skleslým pohledem promluví na Křiklana: „Omlouvám se, pane profesore, nechtěl jsem."

„V pořádku, jen si příště dávejte větší pozor." poradil mu a dále pokračoval v obcházení třídy.

Ke konci hodiny už měla Brigitte lektvar, lesknoucí se nachově růžovou barvou. Zpozorovala, že je zatím první, kdo ho dokončil. „Páni, výborná konzistence, správná barva a podle čuchu, hm opravdu prvotřídní práce. Dokonce v rekordním čase. Za to Zmijozelu připisuji patnáct bodů.

Po lektvarech opět studenti procházeli chodbou. „Měl jsi pravdu, Jamesi neměla jsem si s tím dělat starosti." culí se Brigitte na svého kamaráda.

James sklíčeně pozvedne svou hlavu a kouká na ni přes své kulaté brýle. „Jo, to jenom já jsem totální pako na lektvary, ty tam přímo záříš."

„Ale nech toho. Nemůžeš být ve všem dokonalý. Navíc teď máš přece kouzelné formule. Co jsi mi vyprávěl, tak ti jdou nejlépe ze třídy." povzbuzuje ho.

„To jo" přiznává „jenže tobě taky nedělají žádné velké problémy."

„Hele, nech toho." Praští ho lehce do ramene „Jsme tu teprve chvíli, to ještě nemůžeš ze začátku vědět v čem jsi dobrý a v čem ne." Vypustí ze sebe slova ochucená pravdivou skutečností. „Asi už poběžíme na hodinu, nechci chodit pozdě, kord, když ji máme s Havraspárem, jsou to dějiny, takže tam perlí a já si furt připadám jak pitomec. Zatím!" Popadne za rukáv Severuse a celého zaskočeného ho vleče chodbou.

Konečně jsem zase přidala, co ? :)
Prosila bych o komentář, kritiku, či názor. 
Doufám, že vás to neodradí, ale díly zatím nebudou příliš napínavé. Je to spíš takový rozjezd a seznamování.