Элианна

Глава 22

  Как бы печально ни было, но каникулы имеют свойство заканчиваться. Зима — это волшебное время, а уж особенно эти две недельки приятного отдыха... Главное, провести их правильно и со вкусом! И с нужными людьми. Надо заметить, что Анна Владимировна давно так превосходно не развлекалась. Всё в её жизни было серо и монотонно, каждый день был похож на предыдущий. Нет, ну так было не всегда, были, конечно, и приятные моменты, но крайне мало. А сейчас?.. А как же сейчас было хорошо! Тот человек, который тебе не безразличен, не просто отвечает взаимностью, но и правда, действительно тебя любит! Разве это не прекрасно — быть любимой? И столь желанной...

Мысли о ней заставляли Анну не только улыбаться. Сердце началось биться чаще, а на душе оставалось такое неповторимое чувство... Слишком тепло. И даже возбуждающе... Вспоминая все самые милые словечки, которыми Эльвира называла её во время их свиданий, учительница мечтательно смотрела в потолок. И это при том при всём, что шёл урок. Любимый девятый «Б». Единственный и неповторимый Петя Никитин писал упражнение в тетрадке, изредка поглядывая на любимую учительницу. Глаза его прожигали её насквозь, только вот она его совсем не замечала.

Звонок. Любимая мелодия учеников. Можно вздохнуть посвободнее — закончился последний, столь длинный урок!

Опомнившись, Анна Владимировна посмотрела на класс, уже быстро засобиравшихся домой, и громко сказала:

— Я ещё никого не отпускала! Сели все на место! — и класс нехотя отправился по местам. — Так... — опустив взгляд в журнал, сказала руссичка. — На проверку несут тетради... Грибкова, Лешукова и... Никитин. Остальные могут идти. — и в кабинете за считанные секунды осталось четыре человека.

Ученики по очереди подходили с тетрадками к учительском столу на проверку. Найти ошибки в таком лёгком упражнении не составляло труда, поэтому учительница проверяла их довольно быстро. Девочки, получив «отлично» вышли из класса, оставив их двоих наедине. Открыв тетрадь Никитина, Анна Владимировна увидела там совсем не упражнение. — Это что такое? — но Петя решил промолчать. На тетради красовались следующие строки:

«Меня насквозь пронзает...
То чувство настигает...
Сердце в крови изнывает... —
Вот мальчишка-то мечтает!

Я в иллюзиях теряюсь,
И в кислороде растворяюсь...
О, серо-зелёные глаза,
Вы сводите меня с ума!

Внешность ー она такая,
Но душа совсем другая!
Каков „внутри" он ー человек?
Для нас это пока секрет...»

«Стих. Стих от этого парнишки... Да это же признание в любви! Твою ма-а-а-ать, и что мне с этим делать? Боже, как всё смешно и до ужаса нелепо...» — но на лице блондинки застыла смущённая улыбка. Хотелось громко смеяться и плакать одновременно. Обратив взгляд на девятиклассника, руссичка, посмотрев ему прямо в глаза, спросила:

— Сам писал?

— Да... Сейчас... Вместо упражнения... — парнишка явно волновался: голос его немного дрожал, глаза бегали то по потолку, то по полу.

— Я заметила. И что же мне тебе ставить за работу на уроке? — ещё больше улыбалась Анна.

— Не знаю...

— Ладно... Ну, допустим на четвёрку накатал... Поработай ещё со стихотворным размером, да и рифму лучше брать перекрёстную; она чаще употребляется.

— Спасибо... — и ученик моментально опустился вниз, взял учительницу за руку и поднёс к губам, робко целуя тыльную сторону ладони. — Вы очень хорошая учительница и очень красивая женщина... Мне далеко на Вас не наплевать... — вот здесь уже «хорошая учительница» не на шутку испугалась. Широко раскрыв глаза, она только и могла, что молча наблюдать за ним. Но дальше ничего не происходило; он также молча смотрел ей в глаза. Казалось бы, прошло много времени до того момента, как Анна, отведя глаза, ответила:

— Тебе пора...

И парнишка, резко поднявшись, забрал тетрадь и выбежал из кабинета. Учительница грустно посмотрела ему вслед.

— Этого мне ещё не хватало...