Серый омега

Часть первая: Действие первое

Пик дня, середина учебной недели.

Коридоры старшей школы выглядели пустыми и безмолвными, но это было лишь на первый взгляд. Всякая тишина сохранялась лишь до первой доли секунды от звонка. Стоило трещащему звону пронестись по коридорам школы, как его сменяли возбуждённые голоса учеников, что спешили покинуть свои кабинеты, дабы насладиться очередными выпавшими минутами свободы.

Бэк же, напротив, любил тишину, покой и одиночество. В его жизни было мало людей, которым удавалось заполучить его расположение. Лишь у пары человек это получилось - альфы и омеги, образовавшие пару ещё в детстве. Так же Бек жил по одному неизменному графику - «Дом-школа, школа-дом», так что его жизнь особо не блистала разнообразием или безудержным весельем, но юноша не жаловался, а наоборот, вполне был доволен этим. Такой тип людей можно было назвать серой мышью, и да, Бэк именно таким и был, серой мышкой.

Подходил конец последнего по расписанию урока, и как только за дверями кабинета прозвенел долгожданный звонок, все сразу же подскочили со своих мест и пособирав вещи, поспешили покинуть кабинет. Сегодня Бэкхён не стал задерживаться в классе, как это обычно бывает. Ему срочно нужно было домой.

Каждый день, у главных дверей школы, по окончанию всех уроков собиралась огромная толпа из учащихся. Все торопились поскорее покинуть это здание и убежать домой. Но был один феномен, заставляющий расступиться всех, создавая коридорчик, по которому шло всего три человека. Ими были три альфы, имеющие огромное влияние в школе и не меньшую славу по городу. Каждый омега или же бета мечтал заполучить себе такого альфу, но не многим это удавалось. И то лишь на одну ночь.

Бэк одним из первых покинул класс, рассчитывая на то, что успеет уйти из школы прежде, чем у входа образуется затор. Но это, как всегда, оказалось невозможным, так как не он один рассчитывал на это. Придя к главному входу, он обнаружил многочисленное количество учеников, что создавали столпотворение у дверей. В его мыслях сразу проскочило, что нифига он не уйдет сегодня раньше, как бы ему этого не хотелось.

Вот почему же школа, зная о подобной проблеме, никак не пытается её решить? Не уж-то так тяжело увеличить главный вход? Или по окончанию всех уроков, открывать запасные выходы, чтобы не создавать здесь такую толпу?..